福州大学至诚学院电子信息工程专业培养目标
福建美术专业
2018/1/1
福州大学至诚学院电子信息工程专业培养目标
报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对福州大学至诚学院的电子信息工程专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了福州大学至诚学院电子信息工程专业的培养目标，以供大家参考！
那么福州大学至诚学院电子信息工程专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：
福州大学至诚学院电子信息工程专业培养目标的内容：本方向培养在电子与电子信息工程领域从事电子系统的设计、微机/单片机与嵌入式系统、计算机网络工程、信号的检测和传输等工作的应用型高级工程技术和管理人才,具有较强的工程实践与创新能力。通过学习，学生掌握电子工程、信息工程和计算机应用技术等方面的基础理论、基本技能和应用开发等方面的知识，具有应用高新电子技术和计算机技术进行电子设备和信息系统的设计、开发、应用以及技术管理的能力。
注意：以上为大家提供的内容来源于福州大学至诚学院招生信息网，希望对大家有帮助！
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福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“211工程”重点建设高校、福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。 学院围绕应用型大学的办学定位，学院进一步树立“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的办学准则，历练学生“知、情、意”三种能力，坚持培养科学精神与人文素养兼备的“全人”，形成知识、能力、精神、素养四维结构的新人才培养模式。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领，从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础，努力建设具有工科特色和区域影响力的高水平、高质量、有特色、有影响的示范性应用型本科高校，打造福建省独立学院工科人才培养的摇篮。 学院现有16个系、43个本科专业，学科专业覆盖福建省主导产业、战略性新兴产业和传统产业，已发展成为一所拥有经、管、文、艺等多学科协调发展的工科院校。在校生规模11753名。 学院共享福州大学优秀教师资源，构筑了“专家学者为学科带头人，名师教授为专业负责人，骨干教师为教学管理人，福大教师和自有教师为主力军，双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构，建设一支教师、工程师等资格兼具，教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。 学院倡导教师开展应用型科研，以教师科研带动学生开展创新创业实践。教师科研工作取得突破,教师获批科研项目数逐年递增，2015年获批各级各类科研项目达44项，在多个省级科研项目立项中取得突破。学生获批国家级大学生创新创业训练项目40项，省级大学生创新创业训练计划项目114项，省级本科高校“专业综合改革试点”项目4个、大学生创业培训基地1个、大学生校外实践教育基地2个、省级实验教学示范中心2个。在中国民办高等教育研究院和中国民办教育协会高等教育专业委员会学术中心联合发布的《2015年中国民办本科高校及独立学院科研竞争力评价研究报告》中，学院进入独立学院科研竞争力排行榜30强，成为我省唯一上榜的独立学院。 近年来，学院不断强化与境外高水平大学的合作交流，建立教学科研合作平台，共同开展人才培养、科学研究，提升合作办学层次。实行与美、德、加、英、日等地多所高校学分互认、课程互认，共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”联合培养模式。 同时，学院不断深化校企合作，共建校内实训平台（如与福建紫荆文化传播集团共建动漫实验室，与H3C通信技术有限公司共建网络实验室），搭建校外实践实习基地，邀请工程师和企业高管带项目进校授课实训；开展校军合作，与驻闽陆、海、空部队共建，进一步完善军训、军事理论、国防教育教学；推动校政、校地合作，努力提高社会服务能力。 学院经常性邀请名师名家做客“至诚论坛”、举办“自信至诚”学生论坛，推行“院长进至诚课堂”教学活动，力邀福州大学相关学院院长为至诚学生授课; 注重各类学生社团培育，拥有学术理论、科学技术、文化体育、文学艺术等60多个学生社团，以及计算机创新团队、机器人创新团队、电子设计团队等学科团队，推进校园高雅文化和校园自有文化品牌建设，造就文艺新星和多才学子。 学院坚持为福建区域经济社会发展培养应用型人才，已培养毕业生10届，共计18847名。毕业生具有较强的竞争优势，平均就业率达96%以上，就业质量和就业层次逐年稳步提升；越来越多毕业生不断探索自主创业之路，并取得优质的业绩。学院获福建省高校毕业生就业工作评估“优秀”等级，是福建省省级高校毕业生创业培训基地。 迄今为止，学院学子共获得国家专利11项，获国际级荣誉21项、国家级荣誉310项、省级荣誉848项；已有630多名应届毕业生考取国内各著名高校全日制硕士研究生，考研录取率位居福建省独立学院前列，应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成，其中，多名已考取国内外著名高校博士生。
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