2019年济南大学泉城学院舞蹈编导专业测试内容及专业介绍
艺术类招生简章
2020/10/29
专业测试内容
①舞蹈剧目一个（限5分钟内，伴奏带自备，占40%分值）。
②基本功测试（软开度、跳、转、翻技巧，占30%分值）。
③音乐即兴（中速四个八拍，占30%分值）。
专业简介
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。学生需要掌握舞蹈基础理论知识和基本技能，具有创新精神和较强的舞蹈创编能力，能够从事专业表演团体、学校、演艺机构、大型企事业工会的中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈编导、教学、表演与研究等工作。
专业特色
依据该校办学定位，在学科建设上艺术学院确立“三结合”、“三互补”的发展战略。“三结合”，即以高校文化内涵支撑的舞蹈编导专业为基础；以学科互溶互动的应用舞蹈编导专业为主体，以方法论研究为特色的舞蹈编导理论为支柱，三者优化结构一起为培养应用型人才的办学定位。“三互补”，即音乐、设计、舞蹈、这三个基本学科成鼎足而立、互补互促的发展格局。“山东秧歌”在中国乐舞文化发展中占有重要地位，有300多年历史的“胶州秧歌”、“鼓子秧歌”和“海阳秧歌”，并称山东“三大秧歌”，是我国当代舞蹈艺术领域受到广泛重视的珍贵文化资源，是我校打造有鲜明特色的舞蹈专业得天独厚的优势所在。
专家谈专业
舞蹈编导专业有稳定的人才需求，学生就业前景广阔。济南大学泉城学院舞蹈编导专业以内涵建设为重点，加大专业建设力度，形成构架合理、特色优势鲜明的教学课程体系，培养专业知识系统全面，基本功扎实，综合能力强，能适应社会企事业单位和其他各行业对舞蹈编导专业应用型人才的需求。
专家介绍
张卫国，艺术学院舞蹈编导专业教授，中国舞蹈家协会会员，毕业于北京舞蹈学院，研究方向为舞蹈编导与舞蹈教育。近五年主持的教学研究课题包括山西省社科院的《高等院校舞蹈艺术教育专业培养规格与课程设置研究》、《高等院校舞蹈艺术教育专业培养规格与课程设置研究》等，并先后参与多个课题项目的研究。曾先后出版《舞蹈教育专业教学管理概论》等多部教材，并获山东省艺术院校舞蹈大赛创编一等奖、山东省艺术院校舞蹈大赛创编二等奖、山东省艺术院校舞蹈大赛创编三等奖、山东省艺术院校舞蹈大赛创编指导教师奖等。
张琳仙，舞蹈专业兼职教授，硕士生导师，中国舞蹈家协会会员，山东省舞蹈家协会主席团成员，青岛市舞蹈家协会副主席，毕业于北京舞蹈学院。任演员期间在大型歌舞《黄河儿女情》中担任主要演员，获文艺界最高奖“文华奖”及“露美花冠奖”，两次参加中央电视台春节联欢晚会，表演的舞蹈《看秧歌》被评为歌舞类一等奖。后调入山西大学师范学院任舞蹈系主任，是山西省高校舞蹈教育的发起者和创建者。从事舞蹈教育期间，主持国家级、省级课题十余项；著作有《舞蹈艺术心理学》等五部；发表国家级、省级论文40余篇。创作的舞蹈在全国舞蹈比赛、“荷花杯”校园舞蹈大赛、全国大学生艺术展演等赛事中获奖，获得国家级、省级奖项共计80余项，被授予省级教学名师，省级模范知识分子，金牌指导教师等荣誉称号，并多次在省、市各级舞蹈比赛中担任评审工作。先后出访意大利、俄罗斯、美国、奥地利、韩国、日本等国家，担任评委、进行讲学和国际间的文化交流。
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