呼伦贝尔学院2023年教育学院专业介绍

教育学院现有学前教育、小学教育、心理学和教育技术学四个本科专业。学院现有教职员工87人。其中，专任教师76人，教授11人，副教授25人，具有博士学历/学位教师7人，在读博士20人，在校生1934人。

经过多年的改革发展，在学科、专业和课程建设方面都取得了长足进步，2021年学前教育专业、小学教育专业获批教育硕士授权，2023年已经实现招生。学前教育专业为国家级一流本科专业建设点、内蒙古自治区级品牌专业、重点建设专业，学校首批转型发展试点专业。教育技术学专业是自治区级一流本科专业。学前教育、教育技术学教学队伍为自治区级优秀教学团队。小学教育教学团队是自治区创新培育团队。蒙汉双语学前教育教学团队、大学生心理健康教学团队为校级优秀教学团队。小学教育专业是全国小学教师教育专业委员会常务理事单位、中国儿童文学研究会教育研究中心首届理事会理事单位。心理学专业是内蒙古心理学会常务理事单位。现有自治区级课程9门（精品课、一流本科课程、在线课程和在线开放课程、课程思政示范课），校级立项建设课程10余门。

我院建有基础心理实验室、沙盘室、画室、心理咨询室、书法教室、手工教室、创客实训室、钢琴教室、舞蹈教室、亿童活动室、奥尔夫音乐教室、保育实训室等40个实践教学教室；与多所幼儿园、中小学及精神卫生中心合作建立了41个实习基地、1个“非遗文化”传承基地；与首都师范大学、延边大学、俄罗斯布里亚特国立师范学院、蒙古国教育大学、蒙古国东方大学等多所国内外高校开展学术交流和合作办学。

近三年来获批国家级项目3项、省级项目29项、市级项目6项、校级项目64项、横向课题 11项。发表学术论文192篇，其中核心期刊24篇,出版学术教材专著2341部，科研成果获省级及以上奖励5项，自治区级科研基地项目1项。

我院毕业生理论基础和专业技能扎实，受到全区幼儿园、各类中小学和其他用人单位的广泛好评。

2023年招生专业：学前教育 心理学 教育技术学 小学教育（语文/数学）

学前教育:本专业立足呼伦贝尔，面向内蒙古，服务边疆，培养政治理想信念坚定，热爱祖国，促进民族团结，具有高尚师德和爱幼崇教情怀；具有较好的人文与科学素养、专业知识较为扎实，保教能力突出，能有效利用本土资源开发园本课程；具有持续学习、合作和反思能力，成长为能够胜任保育教育、教研及管理工作的幼儿园骨干教师。

主要课程:学前儿童保育学、学前儿童发展心理学、学前教育学、中外学前教育史、幼儿园健康教育活动设计与指导、幼儿园语言教育活动设计与指导、幼儿园艺术教育活动设计与指导、教育诊断与幼儿心理健康指导、学前教育科研方法等。

小学教育:本专业立足蒙东，面向内蒙古，培养具有坚定的政治理想信念，职业道德高尚，热爱小学教育，具有边疆教育情怀，秉持现代教育观念和全人教育理念，具有综合的知识结构，深厚的小学教育理论素养，扎实的专业基础知识，熟练的专业技能，具备较强的班级管理、教育教学、教学研究和专业自主发展能力，具有合作意识和创新精神，能胜任小学数学/语文、科学教学/道德与法治教学、教研和管理工作的骨干教师。

主要课程:小学教育学、教育心理学、教育研究方法、儿童发展心理学、解析几何、数学分析、高等代数、概率统计、小学数学教学论、儿童发展心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、小学语文教学论等。

心理学:本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本、协同创新为引领，立足呼伦贝尔，面向内蒙古自治区，服务地方社会经济发展。培养德智体美劳全面发展，具有心理学基础理论、基本技能，具有良好的科学精神、人文素养和社会责任感，具有创新精神，具备运用相关理论、技能和方法解决实际问题的基本能力，具备心理健康教育、个体心理咨询、团体心理辅导、数据统计及分析等专业技能，能从事心理健康、心理咨询、心理测评、人力资源管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程:普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、社会心理学、教育心理学、心理咨询理论及实务、认知心理学、心理学史、人格心理学、变态心理学等。

教育技术学：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，掌握教育技术学科基本知识和技能，具备较强专业能力，能够在教育领域从事信息技术教育、数字化教学环境建设和数字化教学资源的设计与开发工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。本专业是自治区一流专业建设点，拥有自治区级教学团队 1 个，荣获自治区级教学成果奖三等奖1项、自治区高等院校青年教师教学技能大赛三等奖1项。建有自治区级一流课程4门、自治区级高等学校在线开放课程2门，指导学生在各级专业竞赛中获得省级以上奖项101项，国家级奖项33项。

主要课程：教育技术学导论、教学设计、信息技术与课程整合、教学技术与媒体、学习科学与技术、教育技术学研究方法、程序设计（C 语言）、数据结构与算法分析、计算机网络技术、网络课程设计与开发等。

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