《门画》教学设计
小学美术
2017/1/29
《门画》教学设计
（五年级美术上册）
教学目标：
［知识与技能］
1、了解门画的由来及不同时代的风格和作用。
2、让学生初步了解门画的造型、色彩、构图的艺术特点。
3、让学生了解民间门画的寓意。
［过程与方法］
1、学生通过对门画的作用、艺术特点的探究，进一步加深对门画的认识，鼓励学生大胆自主探究。
2、通过讲解、对比、评价活动，改进自己的门画，初步表现到门画喜庆的感受。
［情感、态度、价值观］
1、感受不同表现形式门画的艺术美。
2、体现人们对美好生活的向往之情。
3、培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感。
教学课时：1课时
教学重点：
1、了解门画的作用和含义。
2、了解门画特有的表现手法（对称、夸张、喜庆、吉祥）。
教学难点：
能对门画的人物造型、色彩特征、喜庆效果进行创造性的想象。
教学过程：
一、导入
1、播放新年音乐，创设春节欢快情景。
师问：同学们，听到这段音乐，有什么感觉？（预设：新年的感觉）
2、介绍春节传统习俗，导入课题《门画》。（播放过新年的习俗图片）
春节是我国最盛大、最被人重视的传统节日，你们知道春节有哪些习俗吗？
今天我们就来尝试一下自己画门画。
二、初步了解门画（预习汇报）
1、了解门画的由来，学生汇报，教师点评。
2、了解门画不同时代的作用，学生汇报，教师点评。
三、对比欣赏传统和现代门画，进一步了解门画的基本艺术特征。（重点、难点）
1、通过赏析传统和现代门画，谈谈对门画基本艺术特征的感受。
2、欣赏学生作品。
四、学习门画的绘画步骤。
1、勾画动态造型。
2、完整造型，添加细节。
3、添加吉祥语，上色。
五、学生自主创作：以线描方式为主，为自己的房间门设计一张（对）门画。
1、提示：构图饱满、色彩喜庆、大胆创新。
2、学生作画，教师巡堂指导。
六、作品展示，评价。
1、学生作品展示，互相评价。
2、表扬大胆表现和有创新的学生作品。
七、总结、拓展
1、谈收获。
2、中国门画的传承。
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