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国考行测资料分析：多公式结合，你晕了吗?

考研答题技巧

2022/2/19

在前些年的行测考试中，资料分析的单一考点考查较多，直接找到对应公式和数据代入即可，比较简单。但是最近两三年，资料分析对于多个公式结合的考查增多，题目的难度较以往加大，很多同学遇到之后就晕晕的，到底求的什么呀?多个考点结合究竟怎么考呢?遇到这类问题又该如何求解呢?接下来就跟同学们一起探讨。

例题1：2019年1-4月山东省货物进出口6241.7亿元，增长6.3%，比一季度提高1.2个百分点，其中出口3343.5亿元，增长5.7%，进口2898.2亿元，增长6.9%。

问题：2019年1-4月份山东省货物进口额同比增长量是出口额的多少倍?

1.【解析】：题目最终求的是“2019年1-4月，约为的多少倍”，可判定此题所求为倍数，列式形式是 2022国考,行测,资料分析,多公式结合,,行测作答技巧。具体来看，求的是“山东省货物进口额同比增长量”约为“出口额(同比增量)”的多少倍。此时我们发现题目中出现了一个新的概念：增长量。本题中既出现倍数又出现增长量，把两个公式结合在一起考，就是我们所说的多公式结合。确定最终考点是倍数后，分别把倍数的分子、分母表示出来，代入具体量即可。列式中分子A表示的是山东省货物进口额同比增长量;分母B表示的是山东省货物出口额同比增长量，此题列示为 2022国考,行测,资料分析,多公式结合,,行测作答技巧。

例题2：2018年山东省货物运输量34.9亿吨，比上年增长8.3%;货物周转量9983.6亿吨公里，比上年增长3.3%。其中铁路货物运输量1.9亿吨，比上年增长4.8%;货物周转量1288.4亿吨公里，比上年增长2.7%;公路货物运输量31.3亿吨，比上年增长8.6%;货物周转量6859.7亿吨公里，比上年增长3.1%;水路货物运输量1.8亿吨，比上年增长7.8%;货物周转量1835.5亿吨公里，比上年增长4.4%。

注：货物周转量=运送货物的重量×平均运送距离。

问题：2018年山东省货物运输中水路运输的平均距离是公路的多少倍?

2.【解析】：题目最终求的是“2018年，约为的多少倍”可判定此题所求为倍数，列式形式是 2022国考,行测,资料分析,多公式结合,,行测作答技巧。具体来看，求的是“水路运输的平均距离”约为“公路(运输的平均距离)”的多少倍。此时题目中出现了一个新的概念：平均数，判断该题是个多公式结合的题目。A对应的是2018年的水路运输的平均距离;B对应的是2018年的公路运输的平均距离，根据注释可知：平均运送距离=货物周转量÷运送货物的重量，所以本题列示为 2022国考,行测,资料分析,多公式结合,,行测作答技巧。