2022国考申论技巧:归纳概括变化如何呈现

归纳概括题型,是申论考试中的必考题型,整体呈现出“稳中求变”的特点,稳表现在考察的作答对象多还是以常规要素为主,例如:原因、影响、对策、问题等,当然与此同时也有变的体现,比如:概括创业理念的差异以及赵家村发生的变化。相对于考察的常规要素来说,这些作答对象略显抽象,但是其本质并无太大区别,今天主要聊的作答对象则是近两年考察较多的作答对象——变化。

由于近几年都处于百年目标的历史交汇点,2018年改革开放四十周年,2019年建国七十周年,2020年全面建成小康社会收官之年,2021年又是新时代的开局之年。所以对于“变化”一词的考察频率较高,例如在2019年的国考中出现了概括小张家乡的新变化以及分析小吴发生的变化,同年省考题目中出现了赵家村发生的变化,在2021年国考中更是又一次出现,足以显示对于“变化”考察的重视。变化类题目的易错点则在于答案的呈现究竟是写成由“变化前”到“变化后”的,还是写最后的变化结果,那么究竟如何确定变化类题目呈现的答案呢?

题干分析

首先,在题干部分先要确定作答的对象,例如2019年国考题目中出现的“概括小张家乡的新变化”,显然题干部分的作答对象为“新变化”,而在同张试卷中第三题“分析小吴发生了哪些变化,使得村民们对她的称呼从那个大学生变成了小吴”的作答对象则为“变化”,“变化”与“新变化”的不同之处在于多了一个“新”字,那么变化都是通过对比呈现,多一个“新”字则更加强调变化后最终的结果或形态,而后者则是更加强调的是变化的整个过程;其次,要分析题干强调的方向,例如2019年省考题目中出现的“归纳提炼改革开放以来,赵家村发生的变化”中作答对象是“变化”,但暗含着对比的对象为改革开放前,题干中明确提到的是“归纳提炼改革开放后”所以答案呈现变化后结果即可。

材料分析

若是只通过题干部分直接下定义,确定答案的呈现也许难免会武断一些,那么就需要再去结合材料的呈现,最终确定“变化”类题目到底该如何回答,在材料分析中,主要观察材料中有没有提到变化之前状态,若是提到了变化之前的状态,并且能与变化之后的状态一一对应,则答案呈现变化的过程,例如,小吴发生变化的题目中,材料则是由两个部分构成,一部分是村支书与小吴谈话之前,另一部分则是村支书与小吴谈话之后的,并且无论是变化前还是变化后都呈现出“自我认知、工作方式、工作内容、工作能力、情感方面”的状态,一一对应,则按照变化过程书写;若是材料中提到之前的状态,但篇幅较少并且变化前呈现的状态较少,无法与变化后的状态一一对应,则答案呈现变化后的结果,例如,归纳提炼赵家村发生的变化题目中,材料中仅提到吃穿方面在改革开放前的状态,剩余方面则都没有提到变化前的状态,无法与之一一对应,则无法按照变化过程书写。

以上就有关变化类题目答案呈现的方法分析,希望对大家有所帮助。

2022国考申论技巧:归纳概括变化如何呈现

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