安徽空间美术培训教师管理制度
合肥空间画室
2012/5/15
空间教师管理制度
空间美术教师是履行空间教育教学职责的专业人员，承担班级美术课程安排、教学、升学等等，培养新一届美术高考生本科升学率是首要职责之一。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的美术人才。为此，空间制定一系列教师管理制度。
一、教师主要职责
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应积极参加空间组织的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
3、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，教师要把主要精力放在本班的教学工作上，认真钻研美术专业技能，认真备课、讲课、授课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的专业水平。每学年在完成额定的教学工作量的同时，要努力提高教学水平。在此基础上努力提高自己的专业技能及改进授课方法。
4、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，每一节课前应提前点名，上一堂课前应安排课堂任务。教师应主动与所属美术专业组、教研室的负责人等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。
5、教师须认真履行与自己职称相应的职责，并按照空间美术培训规定接受工作考核与教学评价。
二、教师工作基本要求
1、在空间的带领下，我教师实行双重管理制度。空间热情支持教师的教学工作，为教师参加培训、备课、授课、提高专业技能提供必要的条件；同时教师也要积极配合所属教研室的管理，履行自己的基本职责和义务。www.网址未加载
2、教学基本规范
（一）编制授课计划：
每学年教师的教学任务，教师必须根据教学计划、学生实际情况结合专业实际，认真编制授课计划，对课堂理论知识、基础知识、课堂示范、作业要求等，做精心的安排，填写学期授课计划表、专业课授课计划说明，以及制订学期授课进度表。然后经教学小组批准、修改。
批准后的授课计划不能随意改变，如须做调整，需经空间教学小组组长及各授课老师同意，经批准后才能执行。
空间教学小组有权随时检查授课教师的授课计划执行情况，教师应认真汇报。
（二）课堂教学：
1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
2、教师必须按课程表的安排上课，并按时上、下课。
3、上课前要求教师熟练地掌握授课内容，并提前做检查工作，准时进入教室。
4、教师要按预定的教学计划授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
5、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录。
6、教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要让学生在每一节上都有所进步。
7、教师之间要互相探讨教学方法及班级进度，并通过评议，交流经验，共同进步，让学生最终受益。
（三）课外作业与辅导：
1、布置一定数量的课外作业（素描、水粉、速写），布置作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交代清楚。
2、任课教师必须认真、准确、及时批改学生作业，并对批改中发现的普遍性问题，进行必要的讲评。没有特殊的理由，应全批全改，评定成绩，制定奖罚。www.网址未加载
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