衡水学院2021年舞蹈表演（体育舞蹈）专业测试内容及评分标准(试行)
艺术类招生简章
2021/1/30
类别分值 | 综合素质（30分） | 专项技术（70分） | |
测试内容 | 身体形态及芭蕾基本技术组合（30分） | 自编成套动作 （40分） | 抽选舞种 （30分） |
二、测试方法与评分标准
（一）综合素质（30分）
1、身体形态（10分）
评分内容：评委从五官；四肢比例；身材等方面综合评定。
评分标准：五官、四肢比例、身材很好7-10分；五官、四肢比例、身材较好4-7分；五官、四肢比例、身材一般0-4分。
录制标准：根据口令人脸识别检验，移动至标准机位，全身面向正前方立定至少3秒，依次左转直至面向正前方，且每次都要立定至少3秒。
2、芭蕾基本技术组合（20分）
评分内容：完成规定的芭蕾基本技术组合动作
评分方法：
男生：考生身着紧身芭蕾服，依次完成以下组合：
连续平转5圈接左腿竖叉接横叉接右腿竖叉接下腰接屈体分腿跳（双飞燕）3次，考官根据考生考试过程目测打分。
女生：考生身着紧身芭蕾服，依次完成以下组合：
连续平转5圈接左腿竖叉接横叉接右腿竖叉接下腰接跨跳2次，考官根据考生考试过程目测打分。
评分标准：考评员根据考生完成质量、组合的完整性、动作的协调性综合评定。
男生：考生身着紧身芭蕾服，依次完成以下组合：
男生芭蕾基本技术部分评分标准（20分） | |||||
连续平转 5圈 | 左腿竖叉 | 横叉 | 右腿竖叉 | 下腰 | 屈体分腿跳（双飞燕） 3次 |
4分 | 2分 | 2分 | 2分 | 5分 | 5分 |
女生：考生身着紧身芭蕾服，依次完成以下组合：
女生芭蕾基本技术部分评分标准（20分） | |||||
连续平转 5圈 | 左腿竖叉 | 横叉 | 右腿竖叉 | 下腰 | 跨跳2次 |
4分 | 2分 | 2分 | 2分 | 5分 | 5分 |
录制标准：根据口令人脸识别检验，根据口令移动至标准机位，保持全身入镜，距离适中（建议平转斜线进行），左腿竖叉、横叉、右腿竖叉必须可以看到双腿且至少每个动作停留3秒。
（二）专项技术 70分
测试内容：自编竞技成套动作组合、自选舞种完成规定动作。
测试方法：考生在测试时间内表演自己创编的体育舞蹈竞技成套动作组合，自编竞技成套动作组合测试中，每名考生须独立完成自编动作。
考评员根据考生的技术技巧（技术质量、音乐中的动作质量）、艺术表现（单人双人技巧、动作编排和表现）、完成质量进行综合评定。
评定标准：
1、主项自编成套动作 40分
主项拉丁舞的考生要在拉丁舞（伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞、桑巴舞、斗牛舞）中选取其中一支舞蹈，主项为标准舞的考生要在标准舞（华尔兹舞、探戈舞、快步舞、维也纳华尔兹、狐步舞）中选取一支舞蹈。
录制标准：根据口令人脸识别检验，根据口令移动至标准机位，保持全身入镜，距离适中，录制过程中摄像机位固定不允许移动，且使用双机位。本考试90秒内完成。
2、副项自选选舞种 30分
主项自编动作为标准舞的考生要在拉丁舞（伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞桑巴舞、斗牛舞）中自选其中一支舞蹈，主项自编动作为拉丁舞的考生要在标准舞（华尔兹舞、探戈舞、快步舞、维也纳华尔兹、狐步舞）中自选其中一支舞蹈，伴随音乐单人独立进行。
考评员根据考生的综合表现进行评定。
录制标准：根据口令人脸识别检验，根据口令移动至标准机位，保持全身入镜，距离适中，录制过程中摄像机位固定不允许移动，且使用双机位。本考试90秒内完成。
备注：
1、考试音乐由学生自己提供，各舞种乐速均为正常表演乐速，不可使用练习曲乐速。请按以下要求准备考试曲目：恰恰舞乐速为每分钟28-30小节，伦巴舞每分钟25-27小节，牛仔每分钟38-44小节，桑巴每分钟50小节，斗牛舞每分钟60-62小节，华尔兹每分钟29小节，探戈每分钟32小节，快步每分钟48-50小节，狐步每分钟29小节，维也纳华尔兹每分钟60小节。
2、双机位考试，为保证拍摄画面稳定，建议考生使用手机支架、稳定器等辅助设备，注意辅助设备不要遮挡手机话筒，避免影响音频录制效果。
3、考生不允许化妆、染发；
考生只能穿标准训练服，不可有任何图案或者英文字母或汉字等突出标识，服装不得镶嵌装饰（钻、亮片、珠管、羽毛）；
4、服装要求：
男生：
上衣：白色或黑色翻领衬衫，系黑色领带或领结，袖口为普通纽扣（不可穿金属袖扣），不可穿马甲，不可背背带，不可穿燕尾服。
裤子：黑色长裤，可有黑色缎裤边，（不允许其他颜色，不可做异形），可以系普通皮带（皮带头不可另类，不可出现明显标识尤其是图案或者字母）
女生：
可选择分体也可选择连体裙装，上下服装要颜色统一，不可在考生身上出现超过两种颜色的服装，不可过分暴露（私密部位必须遮盖），服装要得体、大方。不允许佩戴任何头饰、颈饰、腕饰等饰品。
5、服装不符合要求者考试成绩无效。
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官网发布及后续更新地址：https://zhaosheng.hsnc.edu.cn/info/1094/1488.htm
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