广东第二师范学院2023年教育学院简介及专业介绍

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学院介绍

教育学院（学前教育学院）起源于1955年成立的广东教育行政学院教育教研室，1960年成立教育系，2012年组建为广东第二师范学院首个二级学院，现今学院下设心理学系、特殊教育系、学前教育系，其中学前教育系于2018年升格为学前教育学院，与教育学院合署办公。开设学前教育、应用心理学、特殊教育四年制普高本科专业。应用心理学、特殊教育专业均为广东省特色专业，学前教育专业为广东省级一流专业建设点和国家级一流专业建设点。2021年3月广东省中小学德育研究与指导中心挂靠我院。教育学院附设：基础教育研究中心、学校管理研究中心、心理研究与指导中心、学前教育研究中心，是省内重要的教育研究平台。经过60余年的努力，学院已发展成为广东省具有较大社会影响的教育人才培养、培训基地，以及广东省重要的教育科研机构，尤其在学前教育和中小学教育研究方面处于省内领先地位。

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师资力量

教育学院现有专任教师45人（均为研究生以上学历），其中，教授11人（含三级教授4人），副教授8人，博士及在读博士30人。另有兼职教师13人。

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学院排名

根据第三方大学评价机构艾瑞深研究院统计数据，2018年学校学前教育专业在全国公办大学学前教育专业排名中位居广东第一，全国第15名，2019年获批省内第一个广东省级一流本科（学前教育）专业建设点，2022年获批国家级一流本科专业建设点。我院特殊教育专业排名跻身全省前三行列，尤其在自闭症研究方面卓有建树。

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院系教师成就

在转制后，学院教师承担省部级以上科研项目20多项，公开出版专著、教材40余部，在《教育研究》等学术刊物公开发表论文300多篇，部分论著和论文在全国产生一定影响。其中周峰教授团队和高慎英教授分别获得广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖和三等奖。“教育学”一级学科先后获准广东省特色重点学科建设和广东省“冲补强”提升计划重点建设学科立项。学院面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育的研究特色日益彰显，以科研促进学科专业发展的良好格局正在形成。

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学科介绍

一、学前教育

学制四年，本科

培养目标：立足广东，面向粤港澳大湾区，服务学前教育，培养教育情怀深厚、人格健全、有一定国际视野和综合素养、专业基础扎实、保教能力突出、有创新精神和研究意识的幼儿园骨干教师。

主要课程：学前教育原理、学前卫生学、学前教育发展史略、儿童发展、教育研究方法、幼儿园课程与教学、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导等。

就业方向：幼儿园、托育机构、儿童图书（绘本）制作、儿童专栏节目编辑、与儿童相关的企业设计制作与营销、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

二、应用心理学（师范）

学制四年，本科

培养目标：专业立足珠三角、面向全省，对接基础教育改革与创新的需求，秉承“德、智、体、美、劳”全面发展的教育理念，培养师风端正，具有高尚的道德情操和人文情怀；心怀教育，具有健康的身心素质和人生态度；学有专长，具有综合性心理学学科素养和扎实的心理健康教学技能；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于反思，勇于创新，具有教师专业发展意识，能够在毕业后成长为胜任心理健康教育教学、教研与管理工作的骨干型中学教师；

主要课程：普通心理学、心理与教育统计、发展心理学、实验心理学、心理测量学、咨询心理学、教育心理学、心理与教育研究方法等。

就业方向：中小学心理教师，政府、其他事业单位、企业的心理健康服务工作者。

三、特殊教育（师范）

学制四年，本科

培养目标：专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以国家社会发展需求为原则，基于特殊教育教师专业化发展趋势与需求，培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力，掌握特殊教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任特殊教育教师工作及与本专业相关的其他工作，具有初步科研能力和良好师德的应用型复合人才。

主要课程：普通心理学、教育学原理、特殊教育导论、发展心理学、教育心理学、教育研究方法、应用行为分析、融合教育的理论与实践、中重度智力落后儿童发展与教育、自闭症儿童发展与教育、个别化教育。

就业方向：特殊学校教师,普通学校（随班就读）教师，教育机构教育工作者等。

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特色活动

周峰教授团队的《 地方本科院校学前教育专业“一核四翼”应用型复合人才模式的研究与实践》，荣获2020年广东省高等教育教学成果奖（高等教育）一等奖，实现我校高等教育教学成果奖的零突破。《广东基础教育高端人才“三高一低” 培训模式的研究与实践》荣获2022年广东省高等教育教学成果奖（基础教育）一等奖。

为推进学前教育专业合作办学的开展，学校学前教育学院积极创新办学模式，与广东外语艺术职业学院、珠海城市职业学院合作的专本衔接项目进展顺利，并已正式开班。

2019年，学院启动学前教育专业卓越教师培养项目。从学前教育专业卓越班开班以来，学生注重日常学习表现，并积极参与各级各类竞赛活动，至今获奖及表彰共计70余项。其中，国家级、省级获奖10余项。

学院社会影响不断扩大，办学成果先后被中央电视台，《中国教育报》《光明日报》《教育家杂志》《羊城晚报》《广州日报》《新快报》《中国网》《读者》等多家重要媒体报道。

立德树人为教育之根本

教育学院

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九月又一秋

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