清华大学2014年本科招生招生解读
北京高考招生简章
2014/4/28
清华大学2014年本科招生解读
选择清华大学创造美好未来
清华大学始终将人才培养作为学校的第一要务，并始终秉持贯穿“招生—培养—就业—发展”的人才培养全过程质量观，人才培养模式不断创新，人才培养质量不断提升。
近年来，清华大学在招生工作中积极探索，逐步形成了一套多元、科学、公平、高效的选才体系，面向不同特长属性、志趣特点和教育背景的学生，开辟了高考、自主选拔、保送生、艺术类、艺术特长生、高水平运动员、贫困地区专项计划、国防/定向、飞行学员班、港澳台侨等10种入学途径，在保证公平选才的前提下做到“因材施招，寓教于招”。
在做好招生工作的同时，清华大学努力推动选育衔接，在本科培养阶段逐步形成了以“学堂计划”为代表的基础学科拔尖创新人才培养体系（简称拔尖体系）和以“国际班”系列项目及“实验班”系列项目为代表的复合型、国际化领军人才培养体系（简称领军体系），并在人才培养方面取得了丰厚的成果，清华大学的本科毕业生在继续深造、海外留学及直接就业等人才市场中都表现出了极强的竞争力。对广大高中生而言，清华已成为青年人放飞梦想的最佳舞台。
从2012年开始，陈吉宁校长每年都会向高考同学发出邀请信，邀请同学们选择清华，筑梦清华。2014年，陈校长再次发信鼓励青年学子奋力拼搏，邀请他们加入清华人的行列，来到激荡思想、启迪智慧、砥砺意志的清华园，在“自强不息”的道路上奋进，在“厚德载物”的沃土中成长，用“想象”开拓一片自己的天空，用“行动”化作双翅尽情地翱翔。
多元选才，十种途径进入清华
作为中国高校的“领头羊”，清华大学始终在努力探索中国特色、世界一流大学的招生制度改革方向。从有利于大学科学选才和促进学生健康成长的角度看，当前亟需打破大学按照高考分数统一划线录取的“一元选拔模式”，全面、深化地改革我国的考试招生制度，形成中国特色的招考“双选模式”，实现学生“学”有所选、大学“教”有所选。
有鉴于此，清华大学逐步建立起了以高考招生为主体，自主选拔、保送生招生、艺术类（美术学院）招生、艺术特长生、高水平运动员、贫困地区专项计划、国防定向生招生、飞行学员班、港澳台侨招生等不同招生类别共同组成的多元选才体系。通过这一体系，清华大学努力改变“评价标准相对单一”和“选拔方式相对单一”的现状，根据人才培养目标和办学特色实施更科学、多元的选拔录取。
国内多家研究机构分别发布的“中国大学高考招生50强”、“中国大学新生质量排名”和“‘985工程’大学本科生源质量数据分析”等研究报告显示，清华大学招生质量多年来稳居全国高校首位。清华大学已经成为广大考生“学”有所选的最佳选择。
作为目前招生的主体部分，每年有超过六成的新生通过高考圆梦清华，这些学生大多都是各省最优秀的文理科考生，以清华大学作为自己的首选高校。近年来，清华大学在全国绝大多数省份的文科、理科录取分数线都高居榜首，清华录取的各省文理科高考第一名和前十名的数量和比例，在所有高校中遥遥领先。
实施自主选拔工作十余年来，清华大学逐步形成“新百年计划”与普通自主选拔相结合的自主选拔录取体系，针对“通才”、“天才”和“寒门英才”分别制定出“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”；在普通自主选拔录取中则注重对学生的志趣特长、综合素质和发展潜质的考察，避免单一地使用文化课笔试选拔学生，积极探索综合材料评审、综合面试、学科/专业面试、体质测试等多种评价方式，在对各类优秀学生精准评价的同时，也注重发挥大学招生指挥棒的作用，引导青年学生健康成长。
“自强计划”的引领及“面向贫困地区定向招生专项计划”的有序衔接，使更多的优秀农村学生得以走进一流名校。此外，清华大学在保送生、艺术类、高水平运动员、艺术特长生、港澳台侨、国防定向生、飞行学员班等不同类别的多样化招生渠道中，也不断改革创新，为各类优秀人才圆梦清华创造条件。
国际认可，“拔尖”、“领军”成果丰厚
招生质量连创新高之外，近年来，清华大学的人才培养也得到了整体、快速的发展。从全国范围内选拔的最优秀的一批学生，进入清华就读后，在拔尖体系和领军体系作为“领跑者”的带动之下，得到全过程人才培养，在创新性、复合型、国际化等指标上都得到了长足发展，得到了国际名校、用人单位、社会各界的广泛认可。
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