河南高考改革方案：统考科目缩减为语数外(2)

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2014/3/27

郑州十二中副校长周继莉：抛开语数外是否同等重要不讲，外语探索“一年多考”形式的确为打破“一考定终身”的现状奠定了基础。每年都会有很多学生因为紧张或突发状况不能发挥出真正水平，一年两考，就给了学生一次补救的机会，使考试更加公平公正。

　　高考二问：“一年多考”把外语考试的“百米冲刺”变成了“马拉松”，是否又会增加学生的负担？

　　采访中，不少学生和家长表示，如果一年可以多次考试，取最佳成绩，那么一定不会放弃每一个考试机会。

　　郑州十一中校长毛德宇：这就是我最担心的地方。基于老师、学生和家长对于高考的重视，一定会让考生多次参加考试，不断冲刺最好成绩，这样反而会增加学生的负担。如果有一个标准，比如第一次考试考取多少分以上，就不再参加第二次考试。如此一来，既能给失误考生一次补考的机会，又不至于让考生因频繁参加考试而备受压力。

　　核心变化3.

　　参考评价注重综合素质培养

　　高校招生不再只看考生的高考成绩，而是按照“两依据一参考”来录取，即对符合要求的学生，高校主要依据其统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质情况，实行综合评价、择优录取。

　　郑州十二中副校长周继莉：目前普通高中学生综合素质是从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度对学生进行评价。道德品质、公民素养方面的评价，以“合格”和“尚需努力”形式呈现，其余四个方面的评价分为ABCD四个等级。

　　郑州中学办公室主任胡银让：高考改革后，高校录取以综合素质情况为参考，不仅打破了一考定终身，更有利于高中素质教育的深入化，促进学生能力和素质的双重提升。

　　高考三问：高考变了，考生该如何应对？

　　采访中，诸多教育专家一致认为，打好基础仍是关键。考生应该真正从思想上意识到高考改革的深远意义，切忌因为高考只考某些学科而忽视了其他学科的学习。一定要把眼光放得长远些，平时多读书，无论文科理科的知识都要广泛涉猎，这样才能不断开拓视野和思路，提高自身综合素养。