湖北轻工职业技术学院2013年招生简章(2)

经济学、管理学、质量管理理论与实务、质量管理体系、理化检验、统计分析、生产运作管理、运筹学、供货商质量控制与顾客关系管理、人力资源管理、公共关系管理、6singma管理等。

培养方向：

本专业以全国质量工程师（中级）考试大纲为基础进行课程体系开发，培养质量检验、统计分析、过程控制、改进、设计所需的基础知识和技能，同时具备创新意识和实践能力的应用型管理人才。

会展策划与管理

主要课程：

会展概论、消费心理学、会展文案写作、图象处理（平面）、会展实务、3DMAX技术、会展项目策划与管理、广告创意与策划、数据库技术、会展设计与装潢、商务谈判、会展物流、公共关系与商务礼仪、网页设计与网站建设等。

培养方向：

本专业培养能在会展以及相关行业从事策划、设计、营销、服务、管理等岗位的高素质技能型专业人才。

电子信息工程技术（智能电子）

主要课程：

C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、单片机应用技术、EDA技术、电子CAD、网络通信技术、电子产品组装与检测、电子产品设计与制作、电子产品营销与技术服务等。

培养方向：

本专业培养能在智能家居产品、智能家电产品和工业自动化产品企业从事智能电子产品生产、管理、设备维护、销售和技术服务等工作，具有较强的专业技能和可持续发展的高端技能型专门人才。

嵌入式系统工程（智能手机）

主要课程：

嵌入式操作系统、C语言程序设计、数据结构、单片机应用技术、智能手机应用软件开发等、嵌入式技术应用、嵌入式产品测试等。

培养方向：

本专业培养具有智能手机及平板计算机应用技术及相关技能，能在此行业从事智能手机及平板计算机应用软件设计和调试等工作的高端技能型专业人才。

计算机信息管理（软件开发）

主要课程：

C语言程序设计、Java 语言程序设计、Oracle数据库技术、计算机网络技术、软件工程、网页设计、软件测试、jsp程序设计、信息系统分析与设计、网站建设、Web项目开发、软件项目管理、电子商务、专业英语等。

培养方向：

本专业培养具备扎实的计算机软件应用与开发方面的基础知识及基本技能，具有编写、管理信息系统的分析、设计、开发、主流开发平台和开发工具的应用能力。可在IT行业与企业从事软件设计、开发、测试、软件项目管理等工作。

计算机网络技术（网络工程）

主要课程：

计算机网络技术、网络安全、网络配置与管理、网络工程、高级路由技术、网络管理与维护、网络操作系统、网络编程技术、网站的组建与安装、网页设计与制作、网络数据库开发、网络应用软件开发等。

培养方向：

本专业培养能在计算机网络建设与管理的第一线从事计算机网络设计、安装、调试、管理、服务工作或从事网站建设与管理等工作的高素质技能型人才。

计算机网络技术（网络系统管理）

主要课程:

计算机网络技术、微机原理与组装维护、Windows系统管理、Windows网络服务、Linux系统管理、Linux网络服务、网络设备配置与管理、网络互联高级配置、SQL Server数据库、网络安全技术、网络管理与维护技术、网络系统管理项目实训、网络设备管理项目实训、网络安全管理项目实训等。

培养方向:

本专业通过扎实而实用的专业知识及专业技能的学习，培养能熟练进行网络规划和方案设计、网络线路的管理与维护、网络设备的配置与管理、网络应用服务器的配置与管理、网络安全配置与管理、网络故障排除和灾难防范、网络数据库及网络应用软件的管理与维护的高素质技能型人才。

轻化工程系

生物技术及应用（生物制药）

主要课程：

药物合成、药理学、生物制药工艺学、生物药剂与药代动力学、生物化学、药物分析、仪器分析、药剂学、药事管理学、分析化学、制药机械与设备、药物市场营销等。

培养方向：

本专业面向生物制药相关行业，培养掌握必需的生物制药原理和技术，熟练掌握常规的生物医药相关生产技术和药品检验技术，具备一定的药学知识背景，了解药品GMP质量控制、经营管理和GSP认证体系，从事生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理、销售等工作的实用型高技能人才。

生物技术及应用（药品经营与管理）

主要课程：

药理学、药事管理、药品营销基础与实务、基础化学、分析化学、药物制剂技术、中药鉴定技术、生物药物分析、基础微生物、人体解剖生理学、药品生产实训、顶岗实习等。

培养方向：

本专业是培养具有良好的综合素质，掌握药品生产专业基本知识和管理学、营销学基本理论与方法，熟悉药品管理法规，具备药品营销、药房经营管理、药学服务及质量管理能力，适应药品生产、经营企业、医疗机构药品经营与质量管理部门一线需要的高等复合型应用技术人才。

生物技术及应用专业（食品生物）

主要课程：

微生物学基础、产品分析检验技术、应用化学、乳制品加工技术、食品添加剂应用技术、食品安全与质量管理、食品生物工厂设备、乳制品企业顶岗实习等。

培养方向：

本专业是与德国汉斯.赛德尔基金合作项目，新兴支柱产业基地班。它依托食品生物产业优势和特点，培养具备一定的现代生物技术基本理论、熟悉乳制品、食品生物生产技术，具有乳制品加工及食品保藏技术、食品安全与质量管理等基本理论和基本技能，能从事乳制品加工、功能性食品的生产、加工、销售及售后咨询，安全与质量管理等相关部门需要的复合型应用技术人才。

生物技术及应用

主要课程：

微生物基础及应用技术、生物化学、细胞生物学基础、酶工程、新兴能源生产技术、白酒生产技术、环境生物技术、生物制品检验技术、顶岗实习、市场营销等。

培养方向：

本专业是湖北省省级重点专业，新兴支柱产业基地班。培养掌握生物产品生产基本知识、检验及质量管理基本理论与方法，熟悉酿酒技术、环境生产技术、新兴生物能源生产技术，有较强的专业实践能力；毕业后能在相关企业从事生物产品生产操作、产品质量控制、产品分析检验与工艺管理等工作的高素质技能型人才。

工业分析与检验

主要课程：

现代品控管理、微生物检测技术、分析化学、工业分析技术、有机分析、电化学分析、光化学分析、色谱分析等。

培养方向：

培养具备产品（商品）质量管理知识，掌握产品（商品）检测常规技术和现代分析测试手段，适应面广，动手能力强，能从事产品（商品）质量检测与质量管理岗位工作的高技能应用型人才。

制浆造纸技术

主要课程：

化工原理、制浆工艺、造纸工艺、造纸设备、造纸专业英语、造纸自动化控制、造纸仪表、造纸分析与检验、纸加工技术等。

培养方向：

培养学生成为既懂得企业管理、市场营销又具有专业操作能力的复合型人才。

环境监测与治理技术

主要课程：

分析化学、环境工程CAD、环境监测、仪器分析、水处理微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理和处置、环境影响评价等。

培养方向：

本专业旨在为环保工程建设单位、工矿企业、环境保护机构培养具有一定环境保护理论知识和管理水平，能从事水污染、大气污染和其他污染控制工作的操作管理人员，服务于环境保护工作一线岗位需要的高等技术应用型专业人才。

环境监测与治理技术（室内环境监测）

主要课程：

环境管理、环境工程CAD、环境监测、监测仪器、室内监测、污染控制工程、建筑、装饰材料检测、环境影响评价等。

培养方向：

本专业为环保工程建设单位、室内监测企业、建筑装饰行业、环境保护机构培养具有一定环境保护理论知识，市场运作策划能力和监测技能，能从事建筑材料、装饰材料、家装室内监测、公共场所环境监测和污染控制工作的操作、管理人员，服务于环境保护工作一线岗位需要的高级应用型专业人才。

食品营养与检测

主要课程：

分析化学、仪器分析、食品理化检测、食品微生物检测、食品感官评定、食品营养、食品加工、食品安全与管理等。

培养方向：

培养掌握食品营养，食品加工，食品检测等理论知识和基本操作技能。能从事食品营养指导，食品质量检测，食品安全质量管理，食品安全评价，并熟知现代食品质量安全体系和标准的高技能应用型人才。

食品加工技术

主要课程：

食品微生物、食品加工原理、食品质量管理、食品加工工艺、食品加工机械、食品贮藏、食品营销、软饮料加工实训、烘焙食品加工实训、特种食品加工实训、顶岗实习等。

培养方向：

本专业培养适应现代食品工业生产、管理、营销，掌握食品加工技术专业的基础理论和基本技能，熟悉食品加工工艺，具有肉制品、焙烤制品、饮料、粮油等，加工操作和维护食品加工设备的技能型应用人才。毕业生一般在食品龙头企业，外资企业，从事食品生产，质量管理，新产品开发，食品营销等工作。

机电工程系

电子测量技术与仪器（电气自动化）

主要课程：

机械制图（电子制图）、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与单片机、AUTO  CAD、传感器原理及其应用、可编程原理与应用技术、过程控制及仪表、变频器及电机调速技术、电子设备测量与技术、自动生产线安装与调试，自动控制与过程控制等。

培养方向：

从事电子仪器、仪表的开发与设计、各种物理量的检测与分析以及仪器仪表的管理和营销等方面工作；从事可编程序控制器的开发与系统设计、电气控制系统的设计、制作、调试、维护维修管理和营销等方面工作。

液压与气动技术（机械自动化）

主要课程：

机械制图、电控液压技术、电子气动技术、现代液压技术、液压组件、气压组件、机电设备控制、可编程控制PLC技术、自动检测技术、先进液压与气动设备、机电设备的安装与修理、数控加工技术等。

培养方向：

能从事机电设备、液压设备、气动设备的操作、安装、调试、使用和维修、液压气动系统的技术改造、管理和营销以及液压气动技术新成果的转化等方面的工作。

计算机辅助设计与制造

主要课程：

机械制图、金属工艺学及实训、电工技术及实训、机械基础及实训、数控机床、机床电气控制及实训、塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、可编程控制器原理及实训等。

培养方向：

本专业培养掌握计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的技术知识、掌握机械产品的设计与制造的基本方法、具备相应实践技能以及较强的实际工作能力、能从事数控加工工艺和数控加工程序编制、进行数控加工设备的操作和维护生产一线的高素质技能人才。

计算机辅助设计与制造（模具设计与制造）

主要课程：

机械制图、塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、PRO/E、PRO/E模具设计、计算机辅助设计 （CAD）、模具数控加工与编程、数控机床、机床电气控制及实训、可编程控制器原理及实训、模具材料与制造工艺、模具工程实践等。

培养方向：

本专业培养掌握计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的技术知识、掌握机械产品的设计与制造的基本方法、具备相应实践技能以及较强的实际工作能力、能从事模具的造型设计，模具制造，模具设备操作、维护与维修、管理和营销高技能应用型人才。

数控技术

主要课程：

机械制图、典型零件的数控车削的编程与加工、典型零件的数控铣削的编程与加工、典型零件的数控加工中心的编程与加工、AUTO  CAD 、数控系统原理及控制、液压与气动、数控机床、可编程控制器、数控模具加工、数控机床安装与修理、数控应用软件等。

培养方向：

能从事数控设备的编程与操作、安装、调试、使用和维修、数控系统的技术改造、管理和营销以及数控技术新成果的转化等方面的工作。

机电一体化技术

主要课程：

机械制图、自动机与生产线、液压气动、单片机原理与接口技术、可编程控制器应用技术、数控加工技术、AUTO CAD 、 传感器、机电设备安装修理、电机与机电设备控制、 微机控制应用系统等。

培养方向：

主要培养能从事机电设备的操作、使用、维护和维修、技术改造、管理和营销以及新成果的转化工作等方面的高技能应用性人才。

机电一体化（液态包装设备）

主要课程：

机械制图与CAD、灌装生产线认知实习、金属工艺学及实训、电工电子技术及实训、低压电路与组件安装、典型零部件制造与机构分析、机械制造工艺学、电机调速系统安装与调试、检测与仪表系统安装与调试、机械零部件制造与装配、可编程控制器原理、气液传动回路与组件安装、自动机的原理与装配技术、啤酒饮料包装设备、灌装线设备控制与维护、灌装线设备安装与维修、生产结安装与调试等。

培养方向：

要在中国、亚洲地区部分国家的啤酒厂、软饮料行业以及葡萄酒、起泡酒和烈性酒生产厂家（包括在食品、享乐品工业以及化工、制药和化妆品工业公司）从事自动机等机电设备的安装、调试、维护保养和技术服务的高技能应用型人才。

  注：黑体为四批一专业

 问：贵院的专科学生能否升入本科层次就读？

  答：根据湖北省教育厅的有关文件规定，专科毕业时，可以报考省属本科院校，参加专升本考试，考试合格后在本科院校就读两年，毕业后由本科院校颁发普通本科文凭 。

  问：贵院的实训条件如何/

  答：学院建有校内外实验、实训中心83个，校外实习、实训基地140多家，为各专业配备了比较先进的实验仪器和设备。由啤酒实训中心、机电实训中心、生物实训中心、装饰实训中心、轻化工实习工厂等组成的实践教学中心，设备完善先进。学院还设有国家特有技能鉴定中心、全国啤酒检测中心和全国白酒鉴定中心。从德国引进全套设备建设的全国啤酒检测中心，处于全国啤酒检测技术的领先水平。

  问：被贵院录取后，到校是否可以调换专业？

  答：新生录取报到后，如需调换专业，须填写专业调换表，经院系和教务处审核同意后方可免费调换专业。

问：贵院毕业生就业形势怎样？

  答：学院经50多年的打造已在全国建立了一个完善有效的就业网络和一批就业基地，就业率居全省前列。许多专业的毕业生被用人单位提前半年预订，有不少大企业与我院长期合作，并就相关专业签定了定单式人才培养协议，学生毕业后，可由定单企业安排就业，学院每年毕业生就业率都在90%以上。

  问：贵院是否有出国就读、深造？

  答：我院是德国赛德尔基金会在华的十一个教育项目单位之一，2006年开始与武汉工业学院、德国幕尼黑工业大学联合举办中德啤酒学院（普通本科教育）；2009年经湖北省教育厅批准与德国杜明斯学院合作，招收酿酒技术专业学生，学生在我院读两年，德国读一年，毕业后颁发我院与德国杜明斯学院两院毕业证书。

  问：贵院的校园文化生活如何？

  答：为了丰富、活跃校园生活，开辟第二课堂，培养学生综合素质，我院在学工处、院团委的领导下成立了12个学生社团，尽量满足学生的个性化需求，全方位发展。

   问：被贵院录取的考生户籍关系如何办理？

  答：原则上要求考生凭我院录取通知书在生源地派出所办理户籍迁移手续，转入我院所在地，是农业户口的转为非农业户口；也可根据考生意愿，户籍关系不转入学校所在地。

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