高考前几天最应怎么做查缺补漏为主

距离一年一度的普通高等学校招生全国统一考试只剩下不到10天时间了,社会各界目光纷纷关注又一辈的“莘莘学子”,高考,被赋予了太多太多的概念和意义。

  5月25日,记者采访了海南中学高三部分教师,探讨最后10天里,考生们应该如何安排自己的学业,在这段时间里,又该以如何加强自己的心理建设,自信、放松地迎接高考。

  语文老师:近期以查缺补漏为主,严格答题程序

  海南中学高三年级组长郑会锋是语文老师,从高一到高三的毕业班已经带过四届,参与多次高考阅卷,从小题到作文,他都曾参与批改,对教育教学有着丰富的经验。

  记者采访时,正值海南中学本学期的第五次模拟考试结束,对于即将到来的高考,郑会锋给考生的建议是:最后10天查缺补漏,跳出题海发现规律、方法,平常心对待考试,严格答题程序。

  郑会锋说,在这最后阶段,学生可以找一些标准试卷或者高考真题,整理自己的知识系统,查缺补漏,对照相关题型的标准答案,理清答题思路,规范答题术语。“前阶段主要是埋头做题,现在考生就应该提出题海,回头看看自己做过的题、做错的题,从中发现规律和答题方法”。

  “语文是第一科,考生不要紧张,把高考当成一次模拟考试,遇到难题不要心慌”,郑会锋说,除了这些考生心理建设上,一些行为上的规范则要严格要求自己。据介绍,在自己教学以及参与高考阅卷过程中,发现考生对高考规范遵守不够严格,在文具准备上不能达到标准,答题程序上也存在随意性,这都是影响考生成绩的重要因素,希望考生们能够注意。

  在谈到语文考试的作文题时,郑会锋说,阅卷老师批阅作文到一定程度后,就会对考生们作文的大体思路十分了解,评阅速度也会提高,往往批阅一篇作文的时间只有几十秒,这就要求考生在写作文时,注意开头、结尾和分段。

  “老师批阅作文,主要是看立意是否深刻新颖、语言是否生动精彩、内容是否翔实丰富、结构是否完整”,他说,考生切记写好作文题目,审清作文要求。

  “希望同学们能够以平常心对待,严格答题程序,祝孩子们有好成绩”,他说。

  数学老师:完成身份转变,考场合理运用答题技巧

  贺航飞是海南中学高三某班班主任老师,同时也是一位数学教师,带过两届毕业班。作为一名班主任,他在考前辅导上,有着丰富的心得和经验。

  他说,在这10天里,学生要完成对自己身份的转变认知,即从学生转变为考生,这就使学生有充分的心理支持,在考场上合理运用答题技巧,那么提高10-15分不是问题。

  “目前考生主要是产生一些失落、焦虑、不敢面对考试的状态,这就要求教师去引导考生完成心理建设,让考生能够积极应考,鼓舞信心”,贺航飞说,只有有了充分的心理建设,在考场上考生才能有自信去发挥答题技巧,利用排除法、特殊值法等答题方法,提高得分率。

  在近期复习上,贺航飞建议考生对以往试卷进行检索,通过典型题目、错题记录对知识点进行查漏补缺,并结合考试说明复习相关知识点,避免遗漏。“考生近期要正常做基础题、仿真题,少做创新题和难题,这不仅对考生知识点复习有好处,也能增强答题信心”。

  “此外,考生还要注意在答题习惯上的培养,注意层次性和条理性,再就是生物钟的调整和文具用品要符合规范,还要避免在考场上出现抢答、拖答的状况”。

  贺航飞说,数学科目分值大,对学生心理素质要求较高,“不怕难题你不会,就怕会题你不对,希望考生们全力以赴、尽力而为、顺其自然”,他说。

  英语老师:注意考点,考题万变不离其宗

  谭虎啸是高三英语老师,在海南带过三届毕业班,并多年参与高考阅卷。说到近期的高考复习,他说,英语不是一天半天的功夫,学生现在应该按照正常作息研究套题,不要做太难的,“此外要注意翻看自己的笔记、错题集,从中总结,注意考点,可以背一些范文、句式,很有帮助”。

  谭虎啸说,英语试题多种多样,但万变不离其宗,只要掌握了考点,自然能够得分。

  “考生在答题时要规范,标记要按要求,此外,就是作文要找要点,不要跑题”,谭虎啸说,在写英语作文时,考生应使用固定句型句式表述自己的观点,主要要点两三句,开头结尾要简单,全文8-10句话即可,注意句式变换,简单句和从句相结合,成绩好的考生可以用一些复杂的句式。

  “作文中避免一些小的错误,有时间的话可以打一个小草稿,构思一下,保证卷面整洁”,最后,谭虎啸祝愿学生“Goodluck,goodmark”。

  心理学老师:高考就是一场考试,就是做题

  陈玲是海南中学心理学教师,谈到考生心理建设,她说,主要要引导考生调适心态、平稳心态、让生活、作息次序稳定。

  “考前部分学生主要是有焦虑、对高考比较担心、自信心不足等情况,我们主要是引导学生接纳这种情绪,让学生了解这种情绪出现的原因,知道这种情绪是普遍存在的,不为这种情绪所困扰”,陈玲说,除此之外,还对学生进行增强自信心的心理训练,让学生想象高考体验、想象自己流畅答题的状态。

  “高考不过就是一场考试,考试就是做题,是社会赋予了高考太多,从而给学生带来了许多的无形压力”,陈玲说,要让学生把思想上的认知转化为生活上可操作的行为,以此来树立学生平常心看待高考的状态,在这方面建设上,可以用让学生亲自准备考试用品,进行适度的体育活动等方式进行。

  “考前要引导学生保持心境,要求生活程序化,对照高考时间调整学生的生物钟,让高考融入到学生的正常生活中,平常化”,她说,考试过程中进行自我暗示,坚定信心,紧张时可做深呼吸调解,放松身心、消除紧张。

  “考中难题放过不必在意,每科考完后装聋作哑,不对试题、答案进行讨论,考试结束后不要过度放松、放纵自己,做到安全第一”,她说。作者:关操


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