甘肃2013普通高等学校招生考试改革方案（试行）(3)
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2012/10/29
市州、县市区政府要进一步提高思想认识，加强组织领导和统筹协调，认真做好新课程高考改革各项工作。
(二)充分发挥部门职能作用。各级教育部门要认真执行本方案，扎实推进高中教育评价机制体系建设，逐步完善综合素质评价报告制度，规范学生综合素质评价报告管理。要指导高中学校制定科学合理的评价细则，建立对高中学生综合评价的质量监控和评估体系，督导高中学校新课程改革。
(三)积极落实改革措施。各级招生机构要严格按照本方案要求，认真落实新课程高考改革工作措施，尤其要加强对高考报名、考试、评卷、录取等环节的管理，制订和完善实施细则。要建立完善监督检查、评价和保障机制，促进普通高中新课程改革和普通高等学校招生考试改革有机结合，逐步建立适应现代社会发展需求、注重过程、多元化的普通高中评价制度和教育督导制度。要将高考的安全性放在的首位，加强对考务工作、录取工作管理，制订完善涵盖所有工作环节的实施细则，全面深入推进高校招生“阳光工程”，确保新课程高考改革在公平、公正的前提下，安全、平稳、顺利实施。
(四)着力提高高中教育办学质量。普通高中学校要全面贯彻党和国家的教育方针，正确处理课程改革和高考的关系，建立完善规章制度，按照全面科学的评价指标衡量办学质量、校长业绩和教师的教学水平，努力营造实施课程改革、推进素质教育的良好氛围。要严格按照本方案和省教育厅有关新课程改革的任务要求，开足开齐课程，切实提高新课程的实施能力。要重视学生综合素质评价报告的科学性和准确性，探索建立符合学校实际情况的评价体系。要规范操作流程，准确评价每个学生的综合发展情况，切实做到评价结果准确可信。
(五)稳步推进招生制度改革。省内各高等学校要根据人才选拔趋势和国家招生录取政策，探索符合地区与学校实际的人才选拔录取机制，创新选拔方法，拓宽选拔途径，注重对学生的综合素质评价，逐步建立以高考成绩为主的、多样化选拔录取制度。高职高专院校要切实加大对学业水平考试和综合素质评价的使用，逐步形成以学业水平考试、综合素质评价为主，高考招生、自主招生和推免生等多元化的选拔模式。
(六)努力营造良好的高考改革环境。各地、各有关部门要高度重视舆论宣传工作，立足工作实际和任务分工，深入开展新课程高考改革宣传工作，使公众及时接受正确的信息，理解高考改革意图，知晓改革内容和相关政策规定，着力营造良好的社会舆论环境，确保新课改高考招生工作顺利实施。
附件：普通高考选考内容
附件：
普通高考选考内容
1.语文：“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，考生从2类中选择1类作答。
2.数学(文)：选修系列4的《几何证明选讲》、《坐标系与参数方程》和《不等式选讲》，考生从3个专题中选择1个作答。
3.数学(理)：选修系列4的《几何证明选讲》、《坐标系与参数方程》和《不等式选讲》，考生从3个专题中选择1个作答。
4.外语(英、日、俄)：不设选考内容。
5.文科综合：
(1)政治：不设选考内容。
(2)历史：选修1《历史上的重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修3《20世纪的战争与和平》和选修4《中外历史人物评说》，考生从4个模块中选择1个作答。
(3)地理：选修3《旅游地理》、选修5《自然灾害与防治》和选修6《环境保护》，考生从3个模块中选择1个作答。
6.理科综合：
(1)物理：选修3—3、选修3—4、选修3—5，考生从3个模块中选择1个作答。
(2)化学：选修2《化学与技术》、选修3《物质结构与性质》和选修5《有机化学基础》，考生从3个模块中选择1个作答。
(3)生物：选修1《生物技术实践》和选修3《现代生物科技专题》，考生从2个模块中选择1个作答。
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