受疫情影响,2020年深圳信息职业技术学院的高考录取分数线会降吗?

受疫情影响,2020年深圳信息职业技术学院的高考录取分数线会降吗?

受疫情影响,延迟开学的通知下发后,不少高考生表示:自己的学习已受到较大的影响。同时也有很多同学开始担忧今年高考是否会推迟,高考录取分数线会不会有所下跌?

其实,高考录取分数线的划定是受到多方面因素的影响,不会仅仅因为某个事件而出现变化。那么深圳信息职业技术学院高考录取分数线会受到哪些影响呢?

其一就是招生计划人数:各高校的招生计划人数会直接影响分数线的定位,计划招生人数越少,分数线就会相对提高。如果今年高校扩大招生的规模,录取分数线肯定会下降。想知道深圳信息职业技术学院去年的招生情况?点击进入:2019年各院校高考招生计划【各省各专业】

其二就是考试的难度:许多考生和家长可能会认为,受疫情的影响,考试的难度会降低,其实不然。高考作为选拔性的考试,有专门的命题组进行命题,大家还是不要太乐观了,越是这个时候,考生越是要重视起来。考试难度高,那么整体的分数线就会稍微降低。来,随小编一起看看去年的高考试卷难度情况怎么样:2019年各地高考试卷及答案【汇总】

还有就是报考人数:一般来说,如果报考人数比往年增加,那么分数线就会随着提高,相反,报考人数减少,分数线也会随之降低。下面是小编第一时间为大家整理的各地近两年高考报名人数及分数线的最新数据,供大家参考:

地 区 2019报名人数 2018报名人数 分数线
一批(文/理) 二批(文/理)
广东省 76.8万 75.8万 本科院校,文科:443分;理科:376分
北京市 5.9万 6.3万 576/532 488/432
上海市   5万 本科401分自主招生502分
山东省 55.99万 59.2万 本科普通批文科505/理科435
江西省 42.1万 38万 568/527 496/447
河北省 55.96万 48.64万 559/511 441/358
湖南省 近50万 45.18万 569/513 526/450
湖北省 38.4万 37.4万 561/512 441/375
江苏省 33.9万 33.09万 337/336 281/285
福建省 20.78万 20万 551/490 446/378
安徽省 51.3万 49.9万 550/505 486/432
陕西省 325991 31.9万 518/474 467/425
天津市 5.5万 55074 本科批次(含A、B阶段):理工类407分;文史类436分
吉林市 16.2万 15万 542/533 432/405
重庆市 26.4万 25万 524/524 434/428
山西省 31.4万 30.5万 546/516 476/432
辽宁省 24.4万 18.5万 普通类文科461分,理科368分
四川省 65万 62万 553/546 492/458
甘肃省 21.8万 27.3万 502/483 456/436
海南省 超5.9万 58775 本科A批:文史579,理工539
青海省 5.5万   475/403 424/365
内蒙古 19.9万 19.5万 501/478 399/336
广西区 高达46万 38.8万 547/513 403/345
新疆区   20.74万 500/467 372/341
河南省 突破百万 98.38万 547/499 436/374
黑龙江 17.8万 16.9万 490/472 406/353
西藏区   25343 460/445 355/335
浙江省 31.5万 30万 普通类一段分数588,二段490,三段344
贵州省 45.8万 44.1万 575/484 477/379
云南省 32.6万 突破30万 575/530 490/430
宁夏区 71702人 69475 528/463 498/432

不管高考录取分数线会不会降低,考生们在这个时候,心态一定要稳,也不用给自己心里施加压力,这样反而会造成心里难受,要记住,假期是用来逆袭的。想第一时间获取高考重要信息及高考备考资料,打开微信,搜索关注微信公众号【更三高考】,为你实时推送最新高考政策,考后及时查看高考试卷及答案,在线查高考成绩和分数线,更多信息等你来解锁。

小编知道在高考填报志愿的时候,大家一定还比较关心深圳信息职业技术学院怎么样,所以小编也为大家搜集整理了深圳信息职业技术学院的相关简介,希望可以帮助到你们:

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月,是经广东省人民政府批准、教育部备案,由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。

学校现为国家示范(骨干)高职院校、国家示范性软件职业技术学院、教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校,拥有两个国家级高等职业教育专业教学资源库。学校占地92.6万平方米(1389亩),建筑面积58.86万平方米,新校区与2011年第26届世界大学生夏季运动会大运村一体化建设,大运村先进的信息系统全面应用,软、硬条件全国一流。现有教学科研仪器设备总值为1.65亿元,图书馆藏书90.9437万册。

学校对接深圳支柱产业,打造信息技术特色,共设软件学院(兼软件合作学院)、电子与通信学院(兼中兴联通学院)、计算机学院(兼神舟红旗学院)、数字媒体学院、机电工程学院、交通与环境学院、商务管理学院(兼电子商务学院)、财经学院、应用外语学院、继续教育学院、公共课教学部、思想政治理论课教学部、信息技术研究所、职业教育研究所等10院2部2所;开设信息类为主的专业45个。现有国家骨干校重点建设专业4个,国家高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设专业2个,国家高等职业教育教学资源库建设项目2个,广东省示范性专业4个,省级重点建设专业6个;国家级精品课程7门、省级精品课程24门、省级思想政治理论优质建设课程2门。

学校现有教职工752人,在514位专任教师中,副高及以上职称教师285人,其中,博士、博士后227人,“双师素质”教师近九成。目前,学校拥有国家级教学团队1个,获国家级教学名师奖1人,获全国五一劳动奖章1人,广东省教学名师奖3人,广东省“特支计划”教学名师2人,省级教学团队3个,南粤优秀教师7人,广东省“千百十人才培养工程”省级培养对象6人,广东省“珠江学者”特聘教授1人,深圳市“鹏城学者”2人,深圳市政府特殊津贴1人,黄炎培职业教育杰出教师奖1人,深圳市高层次专业人才地方级领军人才9名,后备级领军人才17人,海外高层次人才4人。

学校坚持校企合作办学,协同创新育人,设有“三会两办”推进校企合作,与行业协会、著名企业共建了 4 个二级学院。学校用2 万平米实训场地,引企入校,合作共建实践教学基地。第一批与企业合作项目 14 项,中国移动广东省公司等首批 8 家著名企业进入。学校有国家级高等职业教育实训基地 2 个,省级高等职业教育实训基地 7 个,省级大学生校外实践教学基地 9 个,深圳市高职教育校外公共实训基地 6 个。

学校建构高素质高技能人才培养机制,不断提升高就业率、高满意度办学效益。现有全日制在校生16088人,学校坚持产教融合、校企合作、因材施教、特色发展。近三年,学生参加专业技能竞赛获国家级奖项159个,省级二等奖以上120个,2011年至2013年夺得全国信息安全大赛三连冠;2012年,获全国高校NOC大赛最高奖;2014年获首届“挑战杯—彩虹人生”职业学校创新创效创业大赛全国一等奖。毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”,毕业生总体就业率均在98%以上。很多毕业生被华为、腾讯、深圳地铁、中国联通等著名企业录用,产生了被《华尔街日报》报道为“中国最年轻90后千万富豪”丁仕源等创业典型。

学校积极引进国际先进教学资源,不断形成国际化办学特色。2006年起,学校与英国兰开夏中央大学合作开设电子设计自动化本科专业;2012年,学校成为教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校;2013年,学校与澳大利亚埃迪斯科文大学签署专本连续课程合作协议,按2+2合作模式和 3+1.5合作模式开展专本连续课程合作;学校还与台湾的朝阳科技大学、树德科技大学、龙华科技大学、东南科技大学、昆山科技大学等13所高校开展了交流生等合作项目。

学校坚持科研引领,服务社会。已主持国家自然科学基金等国家级项目18项、省市级科研项目328,教研课题国家级6项、省市级49项,有广东省高校工程技术开发中心1个,深圳市重点实验室1个,深圳市工程实验室2个,深圳市公共技术服务平台1个,深圳市首批教育科研专家工作室1个。获得国家级高等学校教学成果一等奖1项、二等奖2项,省级教学成果一等奖2项,广东省科学技术二等奖2项、三等奖2项,深圳市科技进步奖2项,深圳市科技创新奖2项,深圳市科学技术奖自然科学奖1项,深圳市哲学社会科学优秀成果奖4项,拥有发明专利17项 实用新型专利70项 外观设计专利5项。

学校跨越发展,已跻身全国高职“第一方阵”。2004年,学校成为“国家示范性软件职业技术学院”建设院校;2007年,以优异成绩通过教育部人才培养工作水平评估;2010年,成为国家骨干高职院校建设单位;2011年,获国家高等职业教育网络技术专业共享型教学资源库建设立项。2012年,入选教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校;2014年获国家高等职业教育数字媒体专业群教学资源库立项;2015年,深圳市人力资源与社会保障局同意批准我校设立博士后创新实践基地。2016年2月,我校国家骨干校建设项目以“优秀”等级通过国家验收。

青春深信成新锐,勇向潮头唱大风。学校将开拓奋进,不断创新,努力把学校打造成IT特色鲜明的国际一流高职院校。

(数据截至2016年3月)

最后,各高校历年录取分数线也是很重要的参考资料,点击进入:深圳信息职业技术学院高考录取分数线【汇总】

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