2017年温州职业技术学院，温州职业技术学院是几本?

2017年温州职业技术学院，温州职业技术学院是几本?

2017年温州职业技术学院，温州职业技术学院是几本?我们常说的“几本”就是第几批本科的意思。传统的“一本”、“二本”、“三本”只是一个笼统的说明，实际上各个省份对批次的划分差异较大，因此“几本”的含义不尽相同。

温州职业技术学院好不好？

温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省文明单位、浙江省首批四年制高等职业教育人才培养试点院校、教育部首批现代学徒制试点单位。

学院坐落于风景秀丽的温州高教园区，校园总占地837.2亩，建筑面积25.8万平方米，总投资超7.4亿元，拥有教学设备总值1.3亿元，图书馆藏书108万册。师资力量雄厚，现有教职工646人，副高以上职称207人（其中正教授37人），双师素质教师296人。设有机械工程系、电气电子工程系、时尚设计系、建筑工程系、信息技术系、工商管理系、财会系、人文传播系等8个系34个专业，覆盖了浙南地区主要支柱产业和特色行业，形成了以工科类专业为主、经管类专业协调发展的专业格局。其中，拥有国家示范性重点建设专业6个，教育部教学改革试点专业1个，国家示范实训基地2个，省级重点专业、特色优势专业15个，市级重点专业7个；国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项；国家精品课程7门，省级精品课程22门，市级精品课程14门。学院面向全国17个省（市）招生，现有全日制在校生10101人，其中与温州大学联合培养本科生50人；职业技能培训、鉴定15000余人/年，年科技到款额1000余万元。

在办学过程中，学院形成了基于“三性”的高职发展基本思路：在服务面向上突出“区域性”，坚持面向温州区域经济建设需要，服务温州地方经济和社会发展；在类型特色上突出“实践性”，坚持培养适应区域经济和支柱产业需要的不可替代性的高素质、高技能应用性人才；在办学层次上体现“高教性”，全面发挥高校人才培养、科技开发和社会服务的三大职能。

在“三性”发展思路指导下，学院主动服务于温州产业转型升级与经济社会发展，充分发挥民营企业机制灵活的优势，与35个行业协会、307家民营企业开展全方位多层次的合作；积极推进办学体制机制改革，与瑞安市、乐清市合办瑞安学院和乐清学院两个二级学院，与行业协会联办温州酒店管理学院、温州家具学院、中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州轻工学院等五个二级学院；积极推进以生为本的“双层次多方向”人才培养模式改革，落实以真实（企业）工作任务为载体的工学交替教学模式，与行业企业合办“正泰班”、“奥康班”“德力西班”等三十多个订单班、虚拟订单班，形成了“与民营经济互动、与企业行业共赢——依托行业、产学结合”的办学模式，被《光明日报》誉为“高职教育的温州模式”。

学院创新了多层次系统化的实践教学体系，从改变校园形态入手，积极引进知名企业的生产车间和研发机构入驻校园，校企共建了一批体现“三个合一”的校内生产性实训基地。积极开展“立地式”研发服务，成立了20个省、市级研发平台和26个院级科技服务平台和研发中心。以校企互惠双赢为原则，在正泰、奥康、德力西等企业建立了700余个运行有序的校外顶岗实习基地。

学院秉承“厚德长技，励学敦行”的校训，坚持育人为本、德育为先，打造了“大学生成长成才服务”品牌，形成了具浓郁区域特点、职业教育特色的全学程育人体系。全力推行“双证书”制度，与市人才交流中心共建大学生就业之家，建立企业信息库、毕业生回访制度，开通多渠道的就业服务措施等，为学生构筑高质量就业服务体系，毕业生就业率连续九年达98%以上，名列全省同类院校前茅，2005年被评为浙江省普通高校就业工作优秀单位，2011年被腾讯网评为“全国十大最具就业力高职院校”。

学院积极开展对口支援工作，与重庆工贸职业技术学院、新疆机电职业技术学院、新疆和田教育学院、成都技师、西安职业技术学院、延安职业技术学院和重庆房地产职业技术学院等7所西部职业院校开展对口交流工作；不断开拓办学思路，与宁波职业技术学院、杭州职业技术学院签订杭宁温三校战略合作联盟，形成省级职业教育创新平台；加强与国外的交流与合作，与加拿大不列颠哥伦比亚理工大学和英国桑德兰大学开展两个经教育部备案的中外合作办学项目。

（2015.12.01）

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