北京电影学院现代创意媒体学院动漫艺术系2016年招生简章
山东高考招生简章
2017/8/30
一、培养目标
强综合、厚基础、重实践，学以致用。教学最终目的是与社会需要接轨、与就业接轨，更与本行业未来的发展及国际先进的动画创作、生产系列接轨。在培养良好的动画艺术相关学养的同时，着重强调学生的动手能力、创作能力和实战能力。最大限度的发掘学生的潜力，并使其专业能力与中国现实相适应，培养能为中国动画未来做出贡献的、具有动画创作与制作的各方面人才。
二、专业培养方式
育人为本，因材施教，传承创新。借鉴国际动画人才培养优势，采取“厚基础、精专长”的培养方式，学生在一年级的基础理论，绘画和动画基础等课程是通上的，先学扎实的基础再精选方向专攻。学生在二年级具有了一定基础后，根据自己的能力和志愿选择专业方向。本系分为三个专业方向：二维手绘动画、三维电脑动画、偶动画。确保学生学有所长，学有所专，既尊重学生的个性与志趣，又保证学生毕业后的立足、谋生、追求、发展。同时，本系在教学中积极与国际接轨，已打通多个国家的名牌大学，为学生搭建开放的国际晋升平台。
三、教学方法
1：第一学年，除了学院总的电影基础课程外，动画专业学生通过共同的专业基础课学习，打下一个坚实的并有利于发展的专业基础；
2：第二学年，根据学生的特点和成绩，因材施教、双向选择，逐渐转向具体的三个方向：二维手绘、三维动画、偶动画；
3：第三学年到第四学年着重强调创作和制片，学生逐步进入专门的工作室，根据自己的特长，进入到2D、3D和偶动画的创作和制作中，锻炼自己的实战能力，做好与社会实践接轨的充分准备。
四、专业方向介绍
1：二维动画方向
二维动画方向以平片手绘为主，培养学生最终将能走向动画影院片和系列动画片的创作与制作。教学组由具有丰富实战经验的老、中、青教师组成。教学设备配有根据专业方向需要定制的2D手绘教室、国际级的数位屏动画系列工作室和苹果剪辑机房。核心课程：动画剧作，动画导演和画面分镜，动画的美术设计（包括造型设计和场景设计）动画动作设计。动画表演，二维动画制作，动画制作相关软件和后期特效制作，动画声音，动画策划和推广。
学生毕业作品包括联合创作和个人创作，要完成自己的剧本，自己担任导演、美术设计，动画设计，声音和后期剪辑合成的全部工作。
2：三维动画方向
三维电脑动画方向的培养目标将走向3D影院和3D动画系列片以及游戏制作，三维教学组主要承担动画专业的3D方向教学，由一群充满活力、有一线实战经验的青年教师组成，由目前进入中年的最强动画导演担任学科带头人，该方向配有高配置的3D专用电脑并和动漫基地挂钩，有价值上亿元人民币电影“阿凡达”制作全套设备的实训基地。核心课程：动画剧作，动画导演和画面分镜，3D动画的美术设计（包括造型设计和场景设计）3D角色动画设计，动画表演，3D动画制作的各个环节，动画制作相关软件和后期特效制作，动画声音，动画策划和推广。
学生毕业作品包括联合创作和个人创作，学生要完成自己的3D动画特点的剧本，自己担任导演、美术设计，动画设计，3D动画从建模-贴图-绑定-动作等各个环节的全部制作，声音和后期剪辑合成，最终完成完整的动画短片。
3：偶动画方向
偶动画方向的培养目标是最终能够走向偶动画影片和偶动画系列片，实验动画走向国际电影节。配有与国际接轨的逐格拍摄的偶动画实验室。偶动画教学组把上海美术电影制片厂几近失传的偶动画技术传承下来，是全国独一无二、专门进行偶动画专业教学的教学组。
注重创新与传承，“偶动画”是我们最有特色的创新+传承的挽救型专业方向，国际上偶动画无论是电影电视都相当发达和普及！中国现在衰落了。现在“阿凡提”总导演曲建方和蔡渊澜老师以及美影厂所剩无几的专业制作在我系坐镇。拥有老中青教师团队和国际合作。我们要填补中国的这块空白。
核心课程：动画剧作，动画导演和画面分镜，偶动画的美术设计（包括造型设计和场景设计）偶动画角色设计，动画表演，场景制作，灯光和摄影，动画制作相关软件和后期特效制作，动画声音，动画策划和推广。
学生毕业作品包括联合创作和个人创作，学生要完成自己的偶动画特点的剧本，自己担任导演、美术设计，角色制作和场景制作。灯光和摄影，声音设计，声音和后期剪辑合成，最终完成完整的动画短片。
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