2017新疆三校生语文考试大纲内容
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2016/12/8
语 文
Ⅰ 考试能力要求
高职语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A、识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B、理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C、分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在记忆和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D、表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E、鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识别、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对这五个能力层级均可有难易不同的考查。
Ⅱ 考试范围
一、语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。
1、识记
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
③识记现代汉语成语及固定用语的字形
2、表达应用
①正确使用标点符号
②正确使用词语
③辨析并修改病句
病句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
二、文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
识记中外重要作家及其时代、国别和代表作
三、古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。了解文章作者 写作背景及文章写作主旨
1、理解
①理解常见文言实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文章
2、分析综合
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点态度
3、鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
③学习文章的现实意义
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章
1、理解
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
2、分析综合
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3、鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1、基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实、中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范，标点正确
2、发展等级
①深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
②丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
Ⅲ 考试形式
答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。
试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、简答题、写作题。
参考书籍：中等职业教育国家规划教材《语文》（基础版）（高等教育出版社）第一册、第二册。
Ⅰ 考试能力要求
高职语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A、识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B、理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C、分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在记忆和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D、表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E、鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识别、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对这五个能力层级均可有难易不同的考查。
Ⅱ 考试范围
一、语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。
1、识记
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
③识记现代汉语成语及固定用语的字形
2、表达应用
①正确使用标点符号
②正确使用词语
③辨析并修改病句
病句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
二、文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
识记中外重要作家及其时代、国别和代表作
三、古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。了解文章作者 写作背景及文章写作主旨
1、理解
①理解常见文言实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文章
2、分析综合
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点态度
3、鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
③学习文章的现实意义
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章
1、理解
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
2、分析综合
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3、鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1、基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实、中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范，标点正确
2、发展等级
①深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
②丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
Ⅲ 考试形式
答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。
试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、简答题、写作题。
参考书籍：中等职业教育国家规划教材《语文》（基础版）（高等教育出版社）第一册、第二册。
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