武汉体育学院运动人体科学专业怎么样好不好？【真实点评】

武汉体育学院的运动人体科学是本科（普通教育）类专业，该专业好不好是2022想报考武汉体育学院的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出武汉体育学院运动人体科学专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、武汉体育学院运动人体科学专业满意度评分结果：

武汉体育学院是一所位于湖北的体育院校，其主要培养层次为本科，武汉体育学院属于湖北省教育厅主管院校。

武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院，为国家体育总局直属，2001年改为国家体育总局与湖北省人民政府共建。学校坐落在秀丽的东湖之滨，依山傍水，校园环境优美，场馆设施先进，师资力量雄厚，文化底蕴浓郁，办学特色鲜明。学校秉承“公...

2、武汉体育学院运动人体科学专业培养目标介绍：

在高考时，报考武汉体育学院的高考生和家长想要了解武汉体育学院的运动人体科学专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，武汉体育学院运动人体科学这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

一、专业介绍

    教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在教育学学科门类中的体育学类下明确设置了运动人体科学专业，其专业代码是040205。

    武汉体育学院运动人体科学专业自1979年起开始培养硕士研究生，1995年开始招收体育保健康复专业本科生，1998年更名为运动人体科学专业。作为体育学科的基础之一，该专业在本校有着优良的传统和光荣的业绩，该专业为原国家体育总局重点学科，2000年12月转评为湖北省重点学科。现有运动机能评定、运动训练医务监督、运动健康促进三个较为稳定的本科研究方向，师资力量雄厚。

    本专业办学条件优越。所有教师均为医学、生物学博士、硕士。现有运动解剖学教学实验室、运动生理生化教学实验室、运动机能评定实验室、分子生物学实验室、体质测量与评价实验室，除满足常规实验教学仪器外，还有较先进的教学科研仪器如表面肌电仪、心肺功能测试系统、功率自行车、动态心电仪、cortex 气体分析仪、足底压力测试系统、多关节等速训练测试系统、inbody身体成分测试仪、荧光定量PCR仪、掌上血乳酸分析仪等，为运动人体科学专业教学提供了良好的实验条件。并设有多个教学实践基地，能充分满足学生实践需要。

二、培养目标与具体要求

    （一）培养目标

    本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。

    （二）具体要求

    1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；树立科学发展观；熟悉国家有关教育、体育卫生工作的方针、政策和法规；爱岗敬业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风；

    2.掌握运动人体科学相关的生物科学、基础医学、体育学的基本理论、基本知识；具有一定的体育特长；

    3.掌握运动机能生物监控与评价方法、国民体质测量与评价方法、不同人群健身的运动处方原理；

    4.掌握不同运动技术分析、评价的生物力学方法；

    5.具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；

    6.具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；有一定的与运动人体科学相关学科科研能力；

    7.具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力，能熟练运用一门外语进行交流和沟通。

 三、培养特色

本专业注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，在竞技运动科技服务和大众体育健康促进领域中具有较强的指导和管理能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有体育特长，以适应社会发展需要。

四、主干学科与主要课程

（一）主干学科：体育学、生物科学、基础医学；

（二）主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医务监督、体育测量与评价、运动人体机能评定、运动营养学、运动处方。

五、主要实践性教学环节和主要专业实验

（一）主要实践性教学：军事训练、专业实验课程、社会实践、专业实习、毕业论文（本科导师制）、学术活动等。

（二）主要专业实验：运动人体机能评定实验、运动训练生化监控实验、运动生物力学实验、运动技术诊断实验、体质测量与评价实验。

六、修业年限、毕业学分与授予学位

运动人体科学专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满164学分方能毕业。其中，必修130学分（含实践教学环节30学分），选修课34学分（其中通识选修课8学分，专业选修课26学分）。达到毕业要求学生，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生，授予教育学士学位。

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