辽宁科技学院汽车服务工程专业怎么样好不好？【真实点评】

辽宁科技学院的汽车服务工程是本科（普通教育）类专业，该专业好不好是2022想报考辽宁科技学院的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出辽宁科技学院汽车服务工程专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、辽宁科技学院汽车服务工程专业满意度评分结果：

辽宁科技学院是一所位于辽宁的工科院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，辽宁科技学院属于辽宁省教育厅主管院校。

辽宁科技学院坐落在辽宁省沈溪新城，距沈阳桃仙国际机场20公里，是一所以工科为主、多学科协调发展的省属普通本科院校。学校的前身本溪冶金高等专科学校办学历史最早可追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所。1948年东北解放后，人民政府接管了这所学校，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁学院。2004年5月，更名为辽宁科技学院。2015年学校被确定为...

2、辽宁科技学院汽车服务工程专业培养目标介绍：

在高考时，报考辽宁科技学院的高考生和家长想要了解辽宁科技学院的汽车服务工程专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，辽宁科技学院汽车服务工程这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美全面发展，掌握汽车服务工程基本理论知识和基本技能，具有技术应用能力和创业创新精神，能在汽车服务领域从事汽车检测与故障诊断、汽车维修、汽车营销、汽车保险与理赔等方面工作，适应社会经济发展需要的高级应用型人才。

二、主要课程

《电工与电子技术》：通过学习，使学生能较系统地掌握电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生具有熟练使用电工工具，分析解决实际电子问题的能力。

《汽车理论》：掌握相应的各个评价指标和分析方法，能够具有一定的评价汽车动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性和平顺性的能力，理论联系实际的能力。

《机械设计基础》：通过本课程学习，使学生能较系统地掌握常用机构和通用机械零件的基本知识、设计理论和设计方法；初步具备设计机械传动装置和简单机械的能力。

《汽车构造》：通过学习，使学生能较系统地掌握发动机原理和汽车基本结构的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生具有分析发动机的工作原理和汽车总体构造的能力。

《汽车电子与电气》：使学生获得汽车电器方面必要的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具有应用汽车电器基本理论知识和基本技能，解决汽车检测与故障诊断、汽车维修等方面工程实际问题的能力。

《汽车营销学》：通过学习，使学生能较系统地掌握汽车营销学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生具有汽车营销，金融服务，市场预测的基本知识与能力。

《汽车保险与理赔》：通过学习，使学生能较系统熟悉汽车保险学的基本原理、职能作用以及承保、理陪等方面的基本概念，常用险种、条款费率以及承保、理陪方面的基础知识，培养学生具有解决实际案例的能力。

《汽车检测与维修技术》：通过学习，使学生能较系统地掌握汽车维修原理和方法的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生在汽车保养，故障诊断，实际维修的能力。

三、就业方向及领域

本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练，具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。

就业方向；本专业学生毕业后可在汽车营销及售后服务、汽车检测与维护、汽车保险与评估、汽车运输、物流经营等领域就业，从事管理、技术服务、科研等工作。

四、专业概况

汽车服务工程专业隶属于我校机械学院，是以汽车产业链及汽车后市场的服务项目为主线，发展前景广阔，就业面广。本专业拥有学历、年龄结构合理的师资队伍，高级职称占50%以上；教学科研和实践能力强，具有完备的校内、外理论及实践教学条件，学校拥有工业标准化汽车实验实训中心和完备的专业实验室；与本地区多家汽车相关企事业深度合作，共同建立实践教学实训基地，满足学生提高实践技能的教学需求。

五、师资队伍

目前承担汽车服务工程专业课程的教师12人，其中教授1人，副教授5人。高级职称教师占教师总数的41.6%，表明教师职称结构合理。具有硕士及以上学位的教师11人，占教师总数的91.7%，表明教师学历结构合理。中青年教师（年龄在45岁以下）的有5人，占教师总数的41.7%，表明教师年龄结构合理。教师来自多所院校，这种发布广泛的学缘结构，为各种教学理念的融会和创新，打下了良好的基础。

六、办学条件

本专业拥有良好校内实验实践条件，拥有一个汽车实验实训中心，实验室有测试技术实验室、液压实验室、气动实验室、汽车构造（汽车发动机、汽车底盘）实验室、汽车维修实验室、汽车电器实验室等。汽车实验实训中心厂房1620平方米，实验室面积920平方米，现有各类汽车整车、汽车总成、实验台、检测设备及仪表490余台（套），实验设备先进，功能齐全。建立了多个校外的实习实训基地。

汽车电器室

汽车构造室

实训基地

七、办学特色

汽车服务工程专业以汽车检测与维修技术为主线培养学生的技术应用能力和创新意识，同时将专业延伸到汽车服务的其他领域，培养具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车检测与维修、汽车营销、汽车鉴定与评估、汽车保险与理赔等汽车服务工作能力的高级应用型工程技术人才。学生毕业可以获得车保险与理赔等方面的管理、经营和服务工作。高级汽车维修工职业技能证书，实现“双证书”（高级汽车维修工证书与毕业书）毕业。毕业生可以在汽车生产厂商销售和售后服务部门、汽车（含二手车）流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门，从事汽车检测与维修、汽车营销、汽车鉴定与评估、汽车保险与理赔等方面的技术和管理工作。

八、创新创业教育

为了提高本专业学生的学习兴趣和实践技能，学校联合校外企业，分别在 2014-2016 年举行三届汽车检测与维修技能大赛，汽车服务工程专业及对汽车感 性兴趣的全校本专科学生每届 400 多名学生报名参赛，每一年学校组织省里高级 汽车维修工技能等级证考核，学生报名踊跃，专业老师大赛前利用课余时间进行 辅导培训、组织赛事；获得了广泛的好评。     

汽车服务工程专业学生在老师的指导下，积极参加大学生创新创业大赛，自 2013 级至 2018 级有 40 余名同学参加大学生创新创业大赛 10 余项，并积极参 与省级以上科技竞赛20余项并获得奖项，学生在校期间发表论文 20余篇并获得一定数量的专利，还有很多学生参与到教师的科研项目中。

参赛照片

 九、 就业前景

汽车保有量的持续增长，随之而来的汽车后市场的新车销售、汽车维修、零部件供应、金融服务、保险服务、附件销售、二手车销售、交通驾驶教育的市场空间膨胀的越大。汽车后服务市场需要大量的从业人员，未来相当长的时间内，涉及汽车后市场的汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多，也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。汽车技术服务与营销人员需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。最近几年由于汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场，这一状况有所改观，但是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。

整个市场亟需受过正规教育的、具有较高素质的汽车销售人员和鉴定评估人员进入汽车销售的领域，来提升整个汽车服务业的服务质量。

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