襄阳职业技术学院康复治疗技术专业怎么样好不好？【真实点评】

序号

主要工作岗位及相关工作岗位

岗位描述

岗位能力与知识、素质要求

1

物理治疗岗位

1．为患者进行躯体运动功能评估。

2．根据评估结果制定训练计划。

3．合理使用运动疗法和物理因子疗法为患者进行运动和训练。

1．具有良好的团队协作精神和高尚的职业素质和职业道德。

2．能进行躯体运动功能评估，并根据评估结果，制订训练计划。

3．能指导患者进行各种运动训练。

4．能指导患者利用假肢、矫形器等辅助器具进行运动训练。

5．能运用电疗、声疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等现代物理因子疗法，对患者进行康复治疗。

6．能对患者进行有关保持和发展身体运动功能的宣传教育。

7．具有学习能力、创新能力和一定的科学研究能力。

2

作业治疗岗位

1．为患者进行作业评定。

2．根据评估结果制定训练计划。

3．合理使用作业疗法为患者进行康复训练。

1. 具有良好的职业道德和健康的身心素质，具有良好的沟通能力和协作能力。。

2. 能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力。

3．能进行认知感知觉功能评估和训练。

4．能进行手功能评估和训练，改善手的精细的、协调的、灵巧的功能性活动能力。

5．能指导患者使用生活辅助器具、轮椅及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展其日常活动功能。

6．能指导患者进行简单的手工制作治疗、文体治疗、职业性的活动练习、家居环境改造。

7．能指导患者进行感统训练和压力治疗。

8．能对患者进行有关改善日常生活作业能力、提高生活质量的宣传教育。

3

言语治疗岗位

1．为失语症、构音障碍、语言发育迟缓等常见言语障碍患者进行康复评定。

2．根据评估结果制定训练计划。

3．为言语障碍患者进行语言训练。

1．具有良好的团队协作精神和高尚的职业素质和职业道德。

2．知道常见言语障碍的病因及临床表现。

3．知道常见言语障碍的分类方法。

4．能对常见言语障碍患者进行康复评定。

5．能为言语障碍患者进行语言训练。

4

传统康复治疗岗位

1．为患者进行传统康复评定。

2．根据评估结果制定训练计划。

3．为患者进行传统康复治疗。

1．具有良好的职业道德和健康的身心素质，具有良好的沟通能力和协作能力。

2．能进行推拿、针刺、火罐、刮痧、灸法等传统康复治疗技术。

3．会进行电针、头皮针、梅花针等特种针刺操作技术。

4. 知道针刀、药刀、水针（穴位注射）等特殊针刺技术。

5．能运用推拿、针灸、拔罐、刮痧等传统康复治疗方法治疗康复科常见病。

序号

职业资格证书名称

颁证单位

等级

备注

1

全国计算机等级考试证书

湖北省教育厅

一级

鼓励取得

2

全国大学英语应用能力考试合格证书

湖北省大学英语应用能力考试中心

三级

鼓励取得

3

保健刮痧师

人力资源与社会保障部

中级

鼓励取得

课程设置

人文工具课

专业课

综合实践课

1.思想品德修养与法律基础

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3.形势与政策

4.国防教育

5.大学体育

6.大学英语

7.计算机基础

8.大学语文

9.大学生职业指导

10.心理健康教育

11.高等数学

12.创新思维

13.创业基础

14.创业实践指导

任选课

★1.正常人体结构

※2.康复医学导论

※3.康复心理学

4.生理学

5.病理学

※6.临床医学概论

※7.运动学基础

8.药理学

※9.骨内科及骨外科诊断治疗学

※10.神经病学

★※11.康复疗法评定学

★※12.运动疗法技术学

★※13.理疗学

★※14.中国传统康复治疗学

★※15.言语治疗学

★※16.临床作业学

※17.临床康复学

※1.康复器械营销学

2.人际沟通

※3.康复工程

※4.假肢与矫形器验配

1.早期接触临床

2.岗前综合训练

3.跟岗实习