济宁职业技术学院机电一体化技术专业怎么样好不好？【真实点评】

济宁职业技术学院的机电一体化技术是高职（专科）类专业，该专业好不好是2022想报考济宁职业技术学院的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出济宁职业技术学院机电一体化技术专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、济宁职业技术学院机电一体化技术专业满意度评分结果：

济宁职业技术学院是一所位于山东的综合院校，其主要培养层次为高职(专科)，济宁职业技术学院属于山东省教育厅主管院校。

济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校，坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越，人文底蕴深厚。这里，绿树成荫，环境优雅，是读书求知的理想境地。学院现有教职工670人，专任教师436人，教授、副教授181人，博士、硕士394人，“双师型”教师达到90%以上。以企业工程师、技师为主体的...

2、济宁职业技术学院机电一体化技术专业培养目标介绍：

在高考时，报考济宁职业技术学院的高考生和家长想要了解济宁职业技术学院的机电一体化技术专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，济宁职业技术学院机电一体化技术这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

一、行业背景

中国有“世界工厂”之称，制造业发展迅猛，中国正在从“制造业大国”向“制造业强国”迈进。现代制造业广泛应用机电一体化技术提高生产效率和管理水平，需要大量在现代机械设计、机电一体化自动控制、机电一体化设备操作等方面具有扎实基础知识的高技能人才。

中国工程机械产销量居世界第一，山东省是全国第二大工程机械产业基地。在加快经济发展方式转变的大背景下，济宁装备制造业已成为第一大支柱产业。市十二五规划提出，巩固壮大装备制造业，2015年实现销售收入2400亿元。全市工程机械年销售收入占装备制造业的70%以上。济宁是国家级工程机械产业基地，全国工程机械排头兵企业--山推工程机械股份有限公司所在地。以山推股份、小松山推为龙头，带动配套企业，吸引整机企业集聚发展，产业链最为完整，山推推土机在全国市场占有率超过50%，出口100余个国家和地区。

二、专业特色

机电一体化技术专业是一个宽口径专业，是学校覆盖面和就业领域最宽的专业。学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机、自动控制、传感器检测等知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试。学生毕业后主要面向制造类企业，从事绘图、编程、加工制造、维修服务，产品设计、改造，机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

我院高职机电一体化技术专业自1998年开始招生， 2001年被评为教育部教学改革试点专业，2006年被评为山东省高等学校特色专业，2009年列为世界银行职教项目重点建设专业，2012年列为山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业。《工程机械CAD/CAM》课程被评为国家级精品课程；《工程机械结构分析与应用》《机械制图与CAD》《机械设计基础》《液压系统的维修与应用》《电气控制系统的安装与调试》等7门课程先后被评为省级精品课程。

2009年充分利用世行项目资金增扩建数控车削车间、数控铣削车间、加工中心车间、特种数控设备生产车间、博特生产车间（校中厂）5个大生产车间，增扩建了金工实训中心、钳工实训中心、数控设备维修实训中心、液压及气动实训中心、电工与电子实训中心、电气控制与PLC控制中心等9个实训中心。拥有数控车、铣、三轴加工中心、四轴加工中心、特种加工等大型设备78台套，使校内实验实训设备值达到2000万元；与26家企业形成了稳固紧密的合作关系，共建校外实训基地，为实习实训提供了充足的保障。

近年来，本专业学生在山东省职业院校技能大赛“机械产品数控加工” “机械产品三维造型与创新设计” “电气自动化设备组装与调试”项目、山东省机电产品创新设计竞赛、数学建模竞赛、英语竞赛中累计获奖50余项，其中一等奖10项。

三、培养目标

本专业开设工程机械、现代制造和现代控制3个专业方向。

现代制造方向：面向装备制造及其相关产业，培养掌握机电一体化设备操作、产品设计、工艺编制、机械加工的基本理论与基本技能，能够胜任机电一体化设备操作与编程、零件绘图、工艺编制等工作，具备初步的设备维护保养能力，具有创新意识与持续发展能力的高素质技能型专门人才。

现代控制方向：面向装备制造及其相关产业，培养掌握机械、电子、液压一体化技术基本理论，能够胜任机电一体化设备和自动化生产线的安装调试、运行维护工作，具有创新意识与持续发展能力的高端技能型专门人才。

工程机械方向：面向工程机械及其相关产业，培养掌握工程机械机械、电子、液压一体化技术基本理论，能够胜任推土机、挖掘机等工程机械产品安装调试、营销及售后维修服务工作，具有创新意识与持续发展能力的高素质技能型专门人才。

四、主干课程

机械制图与CAD（计算机绘图）、电工电子技术、机械基础、工程力学、机械加工工艺、互换性与测量技术、液压传动、传感器检测技术、电气控制系统安装与调试、单片机原理与应用、数控编程与操作、机电一体化技术、工程机械底盘装调与维修、工程机械综合故障诊断与维修等。

五、就业岗位

核心岗位：

现代制造方向：数控车床、数控铣床、加工中心及其它数控设备的编程与操作；

现代控制方向：机电设备、生产线的安装、调试、操作、维护等；

工程机械方向：推土机、挖掘机等工程机械的安装、调试、技术服务。

相关岗位：计算机绘图、加工工艺编制、机修钳工、维修电工、产品营销

六、职业资格证书

数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、AUTOCAD绘图员、维修电工。

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