山东2024高校专业招生选科科目要求是什么

12月31日，山东省教育招生考试院公布了2024年普通高校招生专业（专业类）选考科目要求，并做出相应说明如下：

相同专业在不同高校要求或不同

自山东实施新高考政策后，对高考模式进行相应调整，取消文理分科，改由高校结合专业提选科要求，考生结合兴趣特长自主确定选考科目，参加夏季高考统一考试和六选三等级考。按照我省新高考改革政策具体要求，高校必须提前向社会公布专业（类）选考科目要求。具体到高中学生而言，基本是在高二上学期选课走班。

六选三即从物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择三科，2024年高校招生专业（类）选考科目说明称，高校各专业根据需要从思想政治、历史、地理、化学、生物6门科目中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。高校选择1门科目的专业，考生必须选考该科目方可报考；高校选择2科或3科要求的专业，考生必须同时选考规定的2科或3科方可报考；高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考。

此次公布2024年选考科目说明，细分地区、科目、学校等信息，便于学生快捷查询目标院校、专业。各专业选考科目要求是高校根据自身办学定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的，大多文史类专业不设选考科目要求，理工类专业则多有相关科目限制。因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。比如山东大学护理学专业必须选考生物方可报考，而山东第一医科大学则必选物理、化学。

2024年选考科目说明，拟在山东招生的高校达到2151所。值得注意的是，高校报送的招生专业选考科目要求，为高校在全国范围内的选科要求，并非所有编报的专业招生当年都会安排招生计划。高校在招生当年将根据实际情况统筹安排分省分专业计划，实际应以招生当年编制的招生计划和招生章程为准。

多数理工类专业限选物理和化学

往年选考科目要求中，科目划定会有“或”的关系，即在划定范围之内符合其一即可。以2021年山大专业选考科目要求为例，药学类、生物科学、口腔医学等专业要求为物理、化学、生物的三门科目选考其中一门即可报考。也就是说，只要选考科目有三者当中的一个，就可以满足报考该专业的条件。但记者梳理2024年选考科目要求发现，多数专业选考科目没有了“或”的关系，改为直接要求必选一门或两门方可报考，或者要求考生同时选考三个科目。

具体到高校选考科目要求上，相比此前也涌现出一些变化，但从记者梳理选科要求来看，理工类专业大多限选物理和化学，选择这两个科目，未来专业选择空间依然较大。2024年山大拟有57个专业（类）招生，其中27个专业（类）不提科目要求，基本上是学校文史类相关专业；政治学类、马克思主义理论要求必须选考思想政治；数学类、数学与应用数学、能源动力类、生物科学类等26个专业（类）必须选择物理、化学；仅临床医学专业要求必选物理、化学、生物三个科目，护理学专业要求选考生物科目。

在2024年选考科目要求中，中国海洋大学公布110个专业（类），其中有54个不提选考科目要求，有55个专业（类）要求必选物理和化学，恰好占据了招生专业总数的一半，仅有政治学与行政学专业限考科目为思想政治。在中国石油大学（华东）的2024年选考科目说明中，涉及65个招生专业（类），其中53个专业要求必选物理和化学，9个专业不限选考科目要求，仅工程管理、信息管理与信息系统、管理科学与工程类三个专业（类）限选物理一门。

不少高校对专业选科要求有调整

梳理2024年专业选科要求可见，不少高校专业对选科要求有调整，有的增加了专业的选考科目，有的则对专业选考科目进行了调整。山大在2021年选考科目要求中，物理学类、数学类等专业仅限选物理一门，2024年则增加化学这一科目限定；生物科学类专业原为物理、化学、生物科目三选一即可，2024年则调整为物理和化学必选。而海大基本上也是如此，多个专业对限选科目进行调整，由限制选考物理或化学一科，调整为同时选择物理和化学两科，如物理学原限选科目为物理，2024年调整为必须选择物理和化学。

在对选考科目调整的高校中，青岛理工大学工业工程等专业，2021年要求考生在物理和化学二选一，2024年则明确考生必须选科物理。青岛科技大学2024年有82个专业，其中26个专业不做选课要求限制，1个专业限选物理科目，其余专业均要求必选物理和化学，相比2021年也有较大调整。当然，部分高校对一些专业也取消了选科要求。如，中国石油大学（华东）在2021年选科要求中，明确经济学、市场营销、会计学专业要在物理和历史两个科目中二选一，在2024年选考科目要求当中则明确不再做科目限制。

1.选科时建议靠近孩子理想职业。学习心理学调查研究表明，个体选择与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。因此，建议选科时要靠近孩子自己的理想职业。

2.选科时建议孩子结合社会需求。学校心理学追踪研究结果表明，选考科目需要个体系统思考，既要看到个体自身的需要，也应当考虑个体家人的想法、大学专业的需求及社会工作的需求。因此，学校心理学家指出，选科时要观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，同时偕鉴个体父母的经验和想法，更谨慎地选择。

3.选科时建议参考学校教学资源。选择学校教学资源更有优势的科目，学生也能够享受到最佳的教学条件。反之，选了学校教学资源较差的科目，即使孩子潜力再好，可能也无法全力发出。