2015山东高考考试说明大纲变化解读

　鲁网3月11日讯（记者 王文婷）今天，山东省招考院公布了《2015年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）。其中，今年英语科目是首次使用全国卷。

　　据了解，今年山东省夏季高考继续采用“3+X”的模式，其中“3”为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合。根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的部署要求，结合我省实际，2015年我省普通高考外语科目将全部使用全国卷，我省自行命制语文、数学、文科综合、理科综合科目的试题。

　　本网力邀山东省实验中学、山东师范大学附属中学优秀老师进行权威解读，希望能助考生一臂之力。

　　2015年山东高考说明出炉 山师附中高三各备课组长权威解读

2015年山东语文考试说明解读

　　【保持稳定，关注细节】

　　语文学科第Ⅰ卷为单项选择题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。满分150分,其中语言文字运用约27分,古代诗文阅读约30分,名句名篇6分,现代文阅读约27分,作文60分。

　　从2015年山东省高考语文考试说明来看, 语文命题将保持稳定，从能力要求、考试内容、考试结构到赋分比例,均没有明显变化。略有不同的是，“语言文字运用”、“古代诗文阅读”、“现代文阅读”三项考试内容的分值表述比往年多了一个“约”字，可能在小题分值上略有调整，但不会有太大变化。

　　另外，考试说明中的“题型示例”较往年有一定程度的更新，建议给予关注。2015年文言诗文背诵推荐篇目和去年保持一致。

　　对于2015年的高考语文备考，建议在认真研究2014年山东省语文高考试题基础上，理清考点，明确方向，强化训练，扎实有效备考。

　　山东师范大学附属中学高三语文组备课组长 孙国旺

　　2015年山东英语考试说明解读

　　采用全国课标卷 题型变化大 考察重基础

　　【变化】

　　1. 取消单选, 恢复听力。 2. 阅读理解部分增加七选五题型。

　　3. 二卷部分 取消以往的阅读表达题, 取而代之的是语法填空和改错题。

　　4. 语法填空要求有变化: 14年考试说明要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词), 2015年将单词数量定为1个单词。

　　【解读】

　　试题重点考查考生的语用能力， 题型较以往更加丰富,有利于调动学生兴趣；试题内容考察注重基础知识, 基本词法句法的巩固落实是学生学习的重点；七选五侧重考察学生行文逻辑能力；改错题是学生的失分点。

　　山东师范大学附属中学高三英语学科备课组长 刘月英

　2015年山东数学考试说明解读

　　【变化】

　　相较于2014年的考试说明今年理科数学在命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构等方面和去年略有变化。其中在命题指导思想方面，明确指出命题要结合我省普通高中数学教学实际，体现数学学科的性质和特点，不拘泥于某一版本的教科书，要求命题保持相对稳定，体现新课程理念，试卷要有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

　　在考试内容及要求方面取消了个性品质要求和考查要求两个方面的介绍，使得整个说明简单明了，考试范围是《普通高中数学课程标准（实验）》中的必修内容和选修系列2的内容以及选修系列4-5中的不等式的基本性质和证明的基本方法，删去了“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”两个专题。

　　在考试形式与试卷结构方面于去年方面没有发生变化。

　　【解读】

　　2015年的考试说明仍然强调注重考生的基础知识和基本技能的考查，因此，考生应对高考中的高频考点在理解的前提下练熟练透，务必做到会且懂，还应重视用数学知识解决实际问题的能力的培养，山东卷向来注重对学生的创新应用能力的考察，应引起足够的重视。综上，考生们在高考备考中，应从考试说明变化折射出来的考查着力点的变化，调整复习的着重点，要更加重视思维及思维过程的教学，重视思维规律和解题规律的归纳提炼及总结，强化解题格式、解答过程的规范要求，加强数学表达训练。

　　山东师范大学附属中学高三数学学科备课组长 孙逵

　　2015年山东地理考试说明解读

　　【变化】

　　1.考试内容与2014年考试说明中基本一致，没有变化。

　　2.命题指导思想表述中由原来的“依据教育部《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科?课程标准实验版）》”变化为“依据教育部《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》”。

　　【解读】

　　1.考试说明依然要求教师在地理教学过程中和学生学习过程中注重提升获取解读地理信息（学会审题）能力，注重提升调动和运用地理知识、基本技能（学会运用所学知识和技能解决现实中的地理问题）能力，注重提升描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（描述和阐释的方法尤为重要，要更为精细的理解地理概念、地理原理、地理规律）能力，注重提升论证和探讨地理问题（特别注意解决地理问题要有创新意识，解决地理问题要注意论证和探讨的过程与结果）能力。

　　2.命题指导思想的变化可能是与国家课程改革的要求有关，希望教师在地理教学过程中和学生学习过程中在研究山东省往年试题规律的基础上，适当增加学习全国试卷往年的命题规律，尤其体现在题型和难度方面。

　　3.提醒广大考生，从目前来看考试说明变化不大，也说明了地理学科命题保持以往的稳定性，所以按照地理课程标准和考试说明进行具有针对性的备考是非常有必要的。

　　山东师范大学附属中学高三地理学科备课组长 仲伟强