2014年高考浙江卷理综生物试卷及答案【word版】(2)
浙江高考理综
2014/6/11
【答案】A
- （14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。
|
细胞分裂素浓度 （g·L-1） |
叶绿素含量 （mg chl·g FW-1） |
光合速率 （μmol CO2·m-2·s-1） |
希尔反应活力（μmol DCIP Red·mg chl-1·h-1） |
叶片含氮量（%） |
生物量 （g·plant-1） |
|
0 |
1.58 |
6.52 |
13.55 |
1.83 |
17.65 |
|
0.5 |
1.82 |
7.82 |
25.66 |
1.94 |
22.95 |
|
1.0 |
2.34 |
8.64 |
32.26 |
1.98 |
27.44 |
|
2.0 |
2.15 |
8.15 |
27.54 |
1.96 |
23.56 |
注：①chl—叶绿素；FW—鲜重；DCIP Red—还原型DCIP；plant—植株。
②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。
请回答：
（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中__________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可利用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定__________得到。
（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，__________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。
（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要有__________产生。合理施用细胞分裂素可延迟__________，提高光合速率，使总初级生产量大于__________，从而增加植物的生物量。
【答案】（1）光反应 氧化剂 氧气的释放量
（2）叶片含氮量
（3）根尖 衰老 呼吸量
31.（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：
取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。
①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。
②洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。
③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。
④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。
（说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）
请回答：
（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。
（2）为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
【答案】：（1）
|
组别 |
① |
② |
③ |
④ |
|
预测结果 |
屈腿 |
不同时发生 |
收缩 |
不收缩 |
|
原因 |
屈反射中枢在脊髓，所以反射弧完整，可以完成反射，所以能够屈腿。 |
从刺激到发出反应需要经过兴奋的传导与传递，这需要一定的时间，所以不同时收缩。 |
直接刺激效应器，效应器也可以兴奋，所以能够收缩。 |
由于传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋的传递只能单向而不能反过来传递，所以刺激腓肠肌的兴奋不能传到神经。 |
- ⑤用针捣毁该蛙的脊髓，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢趾端，观察是否屈腿。
32.（18分）利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。
请回答：
- 甲的基因型是 。上述显性现象的表现形式是 。
（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。
（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过 培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出 ，才能进行分裂，进而分化形成植株。
（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为 ，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。
（5）通过建立乙植株的 ，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种中 亲本难以有性杂交的缺陷。
【答案】（1）AA 不完全显性（AA为白色，Aa为浅黑色）
（2） 浅色丙(♂) 浅色丙（♀）
P Aa × Aa
配子： A a A a
F1: AA Aa Aa aa
白色 浅色 浅色 黑色
1 ： 2 ： 1
（3） 悬浮 细胞壁
（4） 浅色：黑色=1：1
（5） 基因文库 有生殖隔离的
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