数学教案-水果篮(2)

事迹材料
2012/1/13
如果表扬6、9不分,在今后的活动中,我认为应该进行辩认数字这一活动,让幼儿对1-6的数字有正确的认识,自然地幼儿理解“6”“9”。
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2012/1/13
如果表扬6、9不分,在今后的活动中,我认为应该进行辩认数字这一活动,让幼儿对1-6的数字有正确的认识,自然地幼儿理解“6”“9”。
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