中心小学获市“文明单位”事迹材料(3)
事迹材料
2011/3/5
中心小学获市“文明单位”事迹材料
三、以校园文化建设为突破口，加强常规管理，注重环境育人。
为了更好适应社会发展的要求，切实提高学校德育工作的实效性，我们努力营造了校园文化氛围，以良好的校园文化熏陶学生性情。学校无小事，事事皆教育。我校十分注重环境育人，每学期都把环境建设作为重点来抓，学校成立值周小组，/每周都有教师学生进行值周检查，对于在检查中出现的问题都要及时找班主任沟通。通过检查、评比。学校环境卫生得到了保持，每天学校楼内外环境卫生都能达到窗明几净，物品摆放整齐有序。另外也注重环境布置，把学生的美术、书法作品悬挂在楼道内，把所有开关、电闸盒进行美术装饰达到环境育人。
四、加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。
青少年是祖国和民族的未来，教育和培养青少年所为“四有”新人是学校教育的重要任务。长期以来，我校坚持以德育为首，加强德育管理。
首先，成立了学校德育工作领导小组，由校长、副校长、德育主任、班主任、共青团教师组成，形成了齐抓共管的德育工作网络。
其次，加强了学校与家庭、社会的联系，狠抓教风学风，做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”具体从以下几个方面入手：
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