中心小学获市“文明单位”事迹材料(3)

事迹材料
2011/3/5
中心小学获市“文明单位”事迹材料
三、以校园文化建设为突破口,加强常规管理,注重环境育人。
为了更好适应社会发展的要求,切实提高学校德育工作的实效性,我们努力营造了校园文化氛围,以良好的校园文化熏陶学生性情。学校无小事,事事皆教育。我校十分注重环境育人,每学期都把环境建设作为重点来抓,学校成立值周小组,/每周都有教师学生进行值周检查,对于在检查中出现的问题都要及时找班主任沟通。通过检查、评比。学校环境卫生得到了保持,每天学校楼内外环境卫生都能达到窗明几净,物品摆放整齐有序。另外也注重环境布置,把学生的美术、书法作品悬挂在楼道内,把所有开关、电闸盒进行美术装饰达到环境育人。
四、加强德育工作,培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。
青少年是祖国和民族的未来,教育和培养青少年所为“四有”新人是学校教育的重要任务。长期以来,我校坚持以德育为首,加强德育管理。
首先,成立了学校德育工作领导小组,由校长、副校长、德育主任、班主任、共青团教师组成,形成了齐抓共管的德育工作网络。
其次,加强了学校与家庭、社会的联系,狠抓教风学风,做到“管理育人,教书育人,服务育人,环境育人,活动育人”具体从以下几个方面入手:
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