中心小学获市“文明单位”事迹材料
事迹材料
2011/3/5
两年来，我校以邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，以中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，加强教师队伍建设，以新的《课程标准》为依据，以课堂教学为主渠道，依托校本教研，开展新课程的探索实践研究活动。坚持“和谐发展、稳步推进”的德育工作思路，加强和改进未成年人思想道德建设，向着师生共同成长这一目标迈进。
一、加强班子自身建设。
火车跑得快，全凭车头带。学校工作的好坏，关键在校领导。为此，我们首先加强班子自身建设，建立健全的各项规章制度，班子成员必须带头执行，例如为了使校园卫生更加洁净达到环境育人的功效，除每个班有卫生责任区外，我校每名教师都有自己的卫生责任区，班子成员也不例外。为了提高领导班子的治校能力和管理水平，都要利用一定的时间学习先进的教育教学理论，优秀的管理经验，不断丰富自己的头脑，使领导班子的管理理念不断更新，管理艺术/不断提高。在教学活动中，校领导经常深入课堂听课，帮助青年教师备课、讲课，调查研究教师的教学动态，了解教师教学水平和管理能力，校领导坚持深入教研组参加教研活动，帮助教师解决在备课中存在的困难，校领导还不定期检查学生作业，了解学生学习情况，学校成立了由校长、主任、科任教师组成的家访小组，深入学生家庭进行家访，了解学生在家的学习情况，倾听家长对学校的意见，及时改进教学方法和管理方法。
由于注重加强班子自身建设，整个班子成员事业心强，团结协作，真抓实干，学校工作落到实处：开展说普通话、讲文明用语活动；开展“崇尚科学文明，反对封建迷信”的教育；认真落实《校内禁止吸烟的有关规定》，创建无烟学校；加强教职工职业道德建设，树立行业新风；认真学习、落实《公民道德建设实施纲要》，实施《学校公民道德建设/fanwen/实施意见》，并将其细化，落到处室，对全校师生进行社会公德、职业道德、家庭美德教育。这些措施的实施，为推进我校精神文明建设的发展和教育教学水平的提高提供了重要保证，并得到具体体现：在2010年至2011年期间 ，全校师生多次为患病的同学捐款，并捐款资助青龙贫困的姐弟俩。
二、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。
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