五年级第二学期"学生古诗文诵读"活动经验材料(2)

经验交流材料
2012/1/30
三、古诗文诵读方法的积累:
在遵循“诵读为本,不求甚解”原则的基础上,对古诗文诵读进行大胆创新,总结出许多值得推广的经验,创建了具有学校特色的“古诗文诵读法”,主要是指以下三种具体的教学方法和操作方略:
(1)、诵读法即用打拍子、快板的形式背诗。
(2)、游戏活动法,开展今曲唱古诗、诗句接龙、擂台赛等活动。
(3)、情景教学法,包括情节再现法、诗情画意结合法、即兴诵读法等。
我们相信,有了上级领导的支持,随着我校“学生经典诵读活动”的深入开展,我们的经验一定会更加丰富,我们的“经典诵读活动”也一定会取得更加丰硕的成果。
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