"六抓六促"创特色,党员先进性学习培训有实效
经验材料
2012/4/9
自4月初进入保持共产党员先进性教育活动学习培训阶段以来，我校坚持高标准、严要求，有计划、有步骤地开展各项工作，不断创新工作方法，收到了显著的效果。阶段工作得到了市委、市教育局“保先“教育领导小组的肯定，市委和市教育局“保先”教育活动简报多次报道了我校的工作开展情况和经验总结。总结起来，我校学习培训阶段主要呈现出了“六抓六促”的鲜明特色，一、抓规定，促规范由于我校办学类型多、层次多、规模大，又分三个校区，党员统一集中难，工学矛盾突出。为此，在学习培训中，校党委提出明确要求，必须严格按照上级的规定，认真制定、落实学习计划，规范工作程序。为了保证学习时间、内容和人头的到位，采取了五条措施：一是自觉学与督促学结合；二是自主学与集中学结合；三是会上交流与书面交流结合；四是学理论与找问题结合；五是读书与实践活动结合。实践证明，这“五个结合”有效地保证了学习活动的顺利开展。二、抓骨干，促带头以各党总支、党支部书记、处级干部为主的党员骨干，是我校事业发展的中坚力量，也是这次教育活动的中坚力量。在专题学习中，校党委要求党员干部早学一步，多学一点，学深一些，充分发挥带头作用。为此，许多党员干部在学《读本》的基础上，多途径、多渠道地查找学习资料，挑灯夜读，认真准备发言提纲。集中学习会上带头发言，做广大党员学习的表率，引导和影响周围的党员更好地开展学习。三、抓交流，促提高在学习中，我校把开展学习交流作为提高学习质量、检验学习效果的重要途径，各党总支、支部围绕三个专题的学习内容，结合学习《我身边的共产党员》一书和郑培民同志的先进事迹等，畅谈学习体会；各总支还举行了优秀党员事迹报告会，向身边的优秀党员学习；全体党员还积极参加知识竞赛和献计献策活动；每个在职党员均撰写了2000字以上的学习体会文章，学校从中选出10多篇优秀文章，上载到校园网上进行全校交流。每个专题学习结束后，学校均及时召开各总支学习情况分析汇报交流会，通过交流，取长补短，相互学习。四、抓创新，促效果为了更好地提高学习效果，既严格遵守完成上级“规定动作”又不断开拓思路，创造“自选动作”。校“保先”办积极发挥我校网络教育的优势，在网上创建了“保持党员先进性教育活动”主页，共设置了“最新动态”、“补充学习材料”、“学习交流园地”、“专题教育片”、“BBS讨论”五个栏目。这些栏目推出后，深受广大党员、群众的欢迎。大家认为，这既是我校从实际出发，解决工学矛盾的创新举措，又是确保学习“足量”、“足效”的重要手段。离退休总支在学习中提出了“坚定信念、管好自己、影响周围、共奔小康”16字的要求，以此鞭策自己的行动。五、抓督查，促落实在督查方面，我们主（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）要采取：一是领导督查。建立了领导联系点制度，5名领导成员与所联系的党总支既一道学习，又作检查指导。二是组织督查。各支部严格考勤制度，认真填写考勤表，及时上报校“保先”办，对个别因事、因病未准时参加集中学习的党员进行补课，确保不少于40小时的学习时间。据统计，校在职党员集中学习参加率为**。学校为党员个人配发了学习笔记本、支部配发了讨论纪录本。对读书笔记，心得体会、发言提纲和讨论纪录进行不间断地抽查。三是会议督查。每个专题结束后，学校都及时召开会议，总结经验，提出要求。三个专题学习结束后，及时提出“回头看”，确保落实到位。四是群众督查。建立由7人组成的群众监督评估小组，对整个学习过程实行全程跟踪监督。
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