抓好规范化建设,促银行工会工作上台阶(2)

经验材料
2012/4/1
努力维护职工队伍的团结,创造有利于改革和发展的稳定环境。二是抓好法律知识和各项规章制度的学习。组织员工在学习党和国家的金融方针政策、法律法规和上级行的规章制度的同时,观看法制宣传文艺节目和法制教育图片展,现场讲解、观摩网点操作规程;组织检察院、普法办的同志进行普法讲座;组织职业道德教育和遵纪守法教育,增强了广大员工的法制观念。三是抓好新业务新技术学习。教育和引导员工深刻认识中国加入WTO后的新形势,进一步增强忧患意识、竞争意识和创新意识,不断地自觉“充电”,做到工作岗位边学边干,业余时间刻苦钻研。去年,我行先后举办计算机、会计、储蓄、信用卡、保险、客户经理等培训班37期,培训员工1460人次。四是组织开展有教育意义、丰富多彩的活动。2001年,组织员工对社会献爱心活动三次,向社会各界捐款15480元,捐献救灾物品124件;6月份,为庆祝中国共产党成立八十周年,组织先进个人到河南南街村实地参观,亲身感受社会主义新农村的精神面貌;在组织一线员工参观学习曾被农总行表彰的石家庄二营部实行规范化服务的先进事迹后,广大员工感到了学有榜样,干有标准,奔有方向,大大促进了我行内部工作质量和优质服务水平的提高。全年共收到社会各类表扬信、电话170余次。2001年,我行被菏泽市农行评为全市内部管理工作先进单(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)位,有3个处所被列为全市会出工作示范点。通过开展素质教育,我行广大员工思想觉悟、整体素质有了明显提高,行风行貌明显好转。96年以来连续被评为市级优秀政工企业,98年以来被评为市级文明单位,2000年和2001年先后被郓城县县委、县政府和精神文明委员会命名为“十佳文明行业”和“文明系统”,员工士气好,劳动热情高涨,促进了全行业务经营的持续快速增长。止2月底,我行各项贷款3.1亿元,各项存款余额达6.6亿元,其中,储蓄存款余额达58365万元,较年初增加4024元,存款存量和增量居全县国有商业银行之首;外币储蓄存款137318美元,居全市农行系统第一位,实现了本外币储蓄存款工作“开门红”。四、组织劳动竞赛 增强队伍活力 近年来,我们积极组织以开展群众性的岗位练兵和技术比赛活动为重点的劳动竞赛,并与争创“青年文明号”和“青年岗位能手”活动紧密结合,营造了一个奋发向上,拼搏进取的工作氛围,激发起全体员工,尤其是青年员工敬业爱岗,争当技术能手、比、学、赶、帮、超的积极性。重点围绕组织资金、清收盘活不良贷款、收息等三个方面,组织开展了争当“吸存能手、盘活能手、收息能手”竞赛活动,制定出竞赛方案、计划措施、检查评比和表彰办法,提高了业务技术,促进了业务工作,涌现出一批先进集体和个人。营业部连续3年被授予总行级“青年文明号”,东门街分理处、武安办事处连续两年被山东省农业银行授予“青年文明号”和“文明服务窗口”荣誉称号;17名青年员工先后被评为省、市级“青年岗位能手”。2002年,9个单位分别被菏泽市农行授予“青年文明号”和“文明服务窗口”荣誉称号。 五、发挥职代会作用,维护职工合法权益 充分发挥职代会的职能作用,把职工群众要说的话、想办的事说出来,广采博闻,才能将忠言、良策运用到业务经营管理中,才能更好地发挥职工参政议政的作用。我行定期召开职代会,由工会主席公布上一届职代会提案落实情况;代表们认真听取和审议行长工作报告和工会委员会工作报告,审议、决定和通过有关重要事项等。成立提案审查、经营管理、财务管理、规章制度、生活福利、评议监督干部等7个专门小组。收集职工的合理化建议,大部分建议被行党委采纳,促进了工作。我行工会组织积极履行维护职能,保护职工合法权益。在涉及全行重大问题上,认真征求员工意见,体现员工民主权利;在去年初实行“双向选择,竞聘上岗”过程中,职工代表参与研究制定“双向选择,竞聘上岗”实施方案,参与改革、参与行内重大事件的决策,有力地维护了员工的合法权益。与此同时,切实维护好女职工特殊权益,建立健全女职工组织,女工委主任由工会专职干部兼任。认真落实“五期”保护措施;深入开展“学、比、建”竞赛活动,“成才达标”竞赛活动,全面提高女职工素质;在政治上,生活上关心、爱护女职工,在“三八”妇女节等节日,积极开展丰富多彩的文娱活动,丰富她们的业余文化生活。六、办好职工之家,丰富业余生活作为多年的省级“模范职工之家”,我们为丰富职工生活、陶冶职工情操着实操了不少心。一是为员工营造一个舒心温暖的工作生活环境。生活上关心职工,针对机关和城区员工工作忙,没有时间做饭的情况,县行机关伙房每天为全体员工供应多种饭菜,对加班的同志,无论时间早晚,都能吃上的热乎可口的饭菜;每个基层单位的小伙房也有专人负责和生活补助。在原有几处家属院的基础上,又集资新建两栋家属楼,解决了60户员工的住房;家属区集中管理、集中供水、供电、供暖,安全卫生,
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