北师大版2010-2011学年度二年级数学上册教学计划(2)
计划总结
2010/11/1
北师大版2010-2011学年度二年级数学上册教学计划
3,第四单元《生活中的大数》,感受大数的实际意义,通过实际操作和观察,使学生体会验到"一千","一万"有多大,能结合实际,对万以内的数进行估计,能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;会读,会写万以内的数,会比较数的大小,培养学生的数感.
4,第六单元《加与减(一)》,第八单元《加与减(二)》.结合具体情境,探索并掌握整十,整百,整千数的加减的口算,探索计算万以内数加减法及连加,连减和加减混合的计算方法,并能正确进行计算;培养估算意识,并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定,形成习惯.能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题.
(二)空间与图形
1,第三单元《方向与路线》,借助实践活动,认识八个方向;能给定一个方向,辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的线路图,能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向,距离和经过的地方,体会到生活中处处有数学.
2,第五单元《测量》,通过动手测量操作和实际活动,感受1分米,1毫米,1千米有多长,以及千米,米,分米,厘米,毫米之间的关系,能根据具体情景选择合适的长度单位;培养学生的估测意识,能估计一些物体的长度.
3,第七单元《认识图形》,通过生活情境/fanwen/认识角,会借助三角尺辨认直角,锐角和钝角三种角;能用自己的语言描述长方形,正方形的特征;能按要求在方格纸上画长方形和正方形;能直观认识平行四边形;会用正方形,长方形,三角形,平行四边形等图形设计图案.
(三)统计
第九单元《统计》,认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表;能根据统计图表中的数据,回答一些简单的问题,并做出简单的预测.
另外本学期的学习,还安排了一系列实践活动,通过这些活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感.
三,教学具体措施
1,加强学生的口算能力.采取课前速算,听算,对手互考等形式.
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