2010年秋季学期中学学校工作计划(2)

三、主要工作措施

(一)德育工作

1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1)、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日行政带班，每天每年段一位值日教师和纪律卫生学生评比队伍的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2)、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长、下年段行政之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估/fanwen/Ji励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥老班主任的示范作用。分学部开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。针对教龄5年内的老师开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3)、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2、常规教育常抓不懈。

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《仙游私立一中学生在校一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。以德育处、年段、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日行政、值日教师和学生评比队伍常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

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