中学2010学年度工作计划(2)
计划总结
2010/11/1
中学2010学年度工作计划
（一）在内涵发展上求突破，建设先进的校园文化
1、坚持“以人为本”， 向优质学校迈进。把以人为本作为发展的最高价值取向，把不断满足人的需要、促进人的全面发展作为学校范文网[/fanwen/]工作的根本出发点。学校各项工作的要求都要围绕科学发展观的要求展开，坚持“以人为本”，统筹兼顾，全面贯彻党的教育方针，促进人的全面发展。坚持以效能为主旨，扎实工作，进一步完善和强化学校管理队伍建设。进一步优化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作”的管理模式，细化层级管理的各项要求，提高工作效率和管理效益。
要继续解放思想，密切关注不断变化发展着的教育教学实际，敢于突破与教育教学实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。从实际出发，要有针对性，要注重研究我校教育教学发展中的新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，树立新观念，开拓新境界。要切实转变观念，关注学生的全面发展和身心健康，探索遵循教育规律、适合学生实际、促进学生发展的教育教学方法，让学生健康快乐地成长，创设和谐文明的“教育生态”,向优质教育迈进。
2、进一步完善学校管理制度，坚持依法治校。要在明晰的办学理念指导下，根据校园文化建设的总体规划，完善学校管理制度。我们要进一步完善各类人员岗位职责要求、教育教学管理制度、评价Ji励制度、卫生
保健制度、奖罚制度等，使之更具科学性、规范性、可操作性、人文性和导向性，并抓好贯彻落实，充分发挥制度管理在学校管理和师生发展中的作用。
3、不断培育学校精神，建设先进学校文化。学校精神是校园文化的灵魂，校风是学校精神的生动体现。要在充分挖掘学校历史传统宝贵资源的基础上，结合学校发展战略和规划，坚持“以人为本，全面发展，夯实基础，为国育才”的办学理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、勇于创新的，具有时代特征和学校特色的良好校园风气；要在培育优良校风的基础上，提炼充分体现学校历史积淀、办学特色和个性特征的学校精神，使之成为统领校园文化建范文网[/fanwen/]设、促进学校不断发展的办学指导思想；要在现有基础上规划建设好文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，不断优化校园环境；要结合学校发展规划，做好绿化、美化、净化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观Ji发广大师生的爱校热情，陶冶师生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操；要努力建设有朗中特色的“文化长廊”，营造高尚健康的人文氛围；要在创建市文化建设先进学校的基础上争创“东莞市文化建设标兵学校”。
（二）在教师专业化发展上做文章，建设可持续发展的“学习型学校”
1、加强师资队伍建设，建设“学习型学校”。要树立内涵发展意识，深化教育教学改革，要积极引进竞争机制，打造一流师资队伍，提升我校办学的水平和效益。加大教师思想品德教育工作的力度，充分发挥先进教师的示范作用，塑造良好师德形象，严格实行师德“一票”否决制；加强教师专业素养和职业素养教育工作，形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，全面提高教师队伍素质；引导教师对自身的专业化发展进行深入的规划设计，落实实现个人目标的具体计划和措施，实现教师的自我发展和可持续发展；要加快对青年教师的培养，继续做好师徒结对工作，落实人员，落实要求，落实考核，落实总结和表彰；要创造条件，组织青年教师外出听课、培训。广大教职工要切实加强学习，提高认识，不断加强自身修养，提高教书育人的能力，实实在在推进“学习型学校”的建设，促进我校教育教学工作科学全面协调可持续发展。
2、积极稳妥推进教师聘任制工作。根据上级教育行政部门的有关要求和镇委镇政府的有关文件精神，为了适应教育教学发展的需要，进一步提高教师素质，优化教师队伍结构，充分调动和发挥教师工作的积极性、主动性和创造性，要把教师聘任工作与促进教师专业成长结合起来，与加强青年教师培养结合起来，与加强校本培训结合起来，在巩固教研组长等岗位竞聘工作成果的同时，有计划有步骤推进和完善教师聘任制。
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