县教育局2010年教育工作要点

2010年全县教育工作的思想和总体要求是：以和“”思想为指针，牢固和科学发展观，“、深化、、发展”的方针，科教名县建设步伐，县域各级教育、、可持续发展，“高起点、高定位、高质量、 创一流”和“发展要有新思路，改革要有新，工作要有新举措”的工作要求，提升教育为经济社会发展服务的综合实力，努力办好让满意的教育。为“三县”和建设“眉县”智力资源和人力支持。 一、牢固“育人为本，德育为首”的观念，精神文明建设与学校德育工作 1、《中共国务院关于和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把德育教育工作的首位。学校德育工作机构和网络，信息网络资源德育工作的途径和方法，德育工作的性、性和实效性；改进德育的内容和方范文网[/fanwen/]法；，拓宽途径，总结德育模式，和德育工作评价奖励机制，努力学校德育的科学体系。上半年，举办“中小学生思想道德建设读书征文”活动和演讲比赛；下半年，“眉县青少年学生思想道德建设经验交流暨理论研讨会”，评选表彰一批德育工作先进集体和先进个人。 2、学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。弘扬和培育民族精神教育活动，以纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为，组织以爱国主义为核心的民族精神教育活动；观看爱国主义教育影视片制度。“三讲两实践”教育活动，组织好三月份“文明习惯养成教育月”活动；以“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动。学校共青团和少年队组织要学校组织学生喜闻乐见的有益活动，学校弘扬先进文化，培育主流精神。青少年学生的世界观、人生观、价值观，思想道德水准。发展高中生党员，高中生党组织建设。 3、和改进中小学思想品德课的教学，思品课的课程标准，学科课的的德育渗透，修订优质课的评价标准，中小学班主任队伍建设，班主任的育人功能。 4、学校教育、社会教育与家庭教育的有机，充实“三”网络机设，县文明委、县团委、县妇联、县关工委和本系统关工委组织的教育活动。家、校沟通，有条件的学校都要开办家长学校，争创各级示范家长学校。 5、深化教育系统“创佳评差”和创建“文明校园”工作，校园文化建设、环境建设、公德教育和法制教育，青少年校外活动基地建设，营造的育人环境。 6、的舆论导向，教育宣传工作，宣传教育事业改革发展的巨大成就，地宣传教育工作的方针政策、工作思路和重大部署，营造全社会支持教育的，和Ji励教育战线干部振奋精神，团结拼搏，奋发有为，再攀新高。 二、以高、高质量“两基”为，义务教育的均衡发展。 7、全国、全省和全市农村教育工作会议精神，“以县为主”的农村义务教育管理体制，县级对本地教育发展规划、经费安排使用。各级努力“保工资、保运转、保安全范文网[/fanwen/]”的经费保障措施。持续抓好“两基”工作。和“两基”指标监控体系。“两免一补”政策，措施，多渠道吸纳资金，健全以义务教育贫困学生助学金制度为主体的助学体系。 8、小学布局工作。遵循“规模化办学，集约化管理”的思路，“优化资源配置，办学效益，超前”的原则，分别撤点并校，数村联办，建设寄宿制学校等，有计划，有地小学布局工作。各乡镇要依据省教育厅《关于“两基”攻坚和工作的意见》精神，修订并实施本乡镇小学布局规划。年内，各乡镇都要建成1—2所“数村联合，办学”或寄宿制学示范点。 9、学校布局，以消除土木结构校舍和新增危房为，危房改造工作。多渠道筹资，危改项目和专款，和新增危房改造的投入机制，鼓励有条件的村小创建市级农村示范小学。 10、制定并实施薄弱学校改造方案，以督导评估为主体，、调研中小学教育教学管理和办学条件状况，摸清薄弱学校底子及原因，制定对策，档案，采力措施，薄弱学校尽快面貌，义务教育的均衡发展。 11、学前教育和特殊教育。各乡镇要中心幼儿园的建设、管理和工作，要规划，，在镇区和人口的区域试办全托式幼儿园，经验推广，以学前三年教育的普及步伐，努力适龄少儿入园率。加大标准化幼园建设，鼓励和支持办园较高的幼儿园创建一类幼儿园和省级示范幼儿园。县示范幼儿园和各乡镇中心幼儿园要内部管理，幼儿教师综合素质，示范功能，辐射、带动全县幼儿园的保教管理工作。《眉县学前教育质量评估标准》，对全县所有学前教育机构评估。措施，彻底扭转和解决“学前教育小学化”的倾向。实验小学要附设特殊教育班工作，各乡镇也要尽力解决好特殊儿童和流动子女入托入学问题。 12、“、注重过程、规范程序、标准”的思想，骨干体系建设。创建省市级学校、示范学校和教育强乡（镇）工作，创建各级名校活动，骨干体系和名校队伍。现各级名校要瞄准新的，制订新的规划，向更高层次迈进。其余学校要从自身制订规划，选准口，培植，力争早日名校行列。眉县中学要制订出创建全国千所示范高中的规划；城关中学要条件，早日建成市级高中；职教中心要制订出创建西部乃至全国名规划；金渠中学、马家镇中心小学要建成省级示范中小学；横渠镇、金渠镇要创建成省、市级教育强镇；槐芽镇、齐镇要制订出创教育强镇规划，并启动创建工作，力争2006年建成省、市级教育强镇。各级学校要“名牌意识”和“精品意识”，提升办学质量、办学效益、办学层次，教育强县的声誉，真正为全省创建教育强县工作样板作用。 13、勤工俭学，生产实践教育基地建设，实施职教中心劳动实践教育基地建设。以学校后勤社会化为契机，开发教育内部市场，发展校办产业和社会服务业，和教育改革和发展的服务体系。 14、督导机构和制度建设，督导和监测手段。督政与督学相、综合督评与专项督评相的原则，对乡（镇）教育工作督导评估的制度，并试点督评。我县素质教育评价体系，实施轮中小学素质教育督导评估，以学生综合素质发展为宗旨，对包括高职中在内的中小学校综合评估工作和薄弱学校、危房改造、师资队伍建设、控辍、课改、收费、安全等的专项督评，义务教育阶段学校均衡发展和教育发展。

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