2010-2011学年度下学期少先队工作计划及工作安排(3)
计划总结
2010/12/16
2010-2011学年度下学期少先队工作计划及工作安排
我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、要努力探索少先队的工作方法，引导少年儿童开展健康有益的文化娱乐活动，开展红领巾志愿者活动；充分发掘和发挥其他校外教育基地的作用，/fanwen/开展“法律教育，环保教育，社会公德教育，交通知识教育，节能教育，国防知识教育”的实践活动。让学生在体验的过程中，获得新知，得到锻炼，感受快乐。
3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。要帮助队员学好、学活功课；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
（四） 加强少先队自身建设。
1、大队部抓好三支队伍：[1]红领巾监督岗队伍。[2]升旗队伍。[3]小喇叭广播站队伍。
2、积极开展各项大、中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创造。
3、实施“规范+特色”的管理机制，努力培养和建设较高素质的“中队辅导员队伍”和“小干部队伍”，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风，从而切实为集体服务、为每一位队员服务。
4、中队继续开展争创红旗班级、文明班级的活动。
（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道
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