"数字阅读技能和习惯研究"课题实施计划(2)
教学工作计划
2012/1/12
2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句到优美词句记录本，交老师批阅。定期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。
3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。
4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。
5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。
6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。
7、学期末评选读书积极分子
四．课题实施对实验人员的要求：
１．根据本计划制定本学科在9月份的实施计划；
２．选定实验的班级，并建立学生阅读习惯变化记录；
３．每位教师在多媒体教室至少进行一次课堂教学，并利用数字图书馆资料自己制作课件，有学生反馈信息的资料记载。
４．在实验班级中确定典型实验对象，在多媒体教室进行教学后及时地与部分学生的座谈会，有资料记载；
５．按时参加学校召开的课题研讨会；
６．每位教师学期末进行一次总结，撰写实验论文；
７．学校建有专门的数字图书馆（任安老师负责），每名实验教师建有自己的课题文件夹；
８．实验教师不断加强学习，努力提高自己的信息技术水平，并积极参加课题组组织的计算机信息技术培训；
９．积极撰写心得与论文，并把好的教学经验向外推介（发表）
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