爱让我成长(2)
教师演讲稿
2012/5/7
在工作中我们还要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同
1、以公正的态度欣赏孩子
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。
2、以宽容的胸怀欣赏孩子。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间.让他们去体会其中的爱.、以发现的目光去欣赏孩子
3、以发现的目光去欣赏孩子
教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。当我进入实习的大四班时,我发现因为家长工作忙的关系，把孩子送来住长托,这里就好象一个温馨的家，有爱他们的三位老师,这里的孩子相对于日托的孩子来说，多了一分淘气，多了一分调皮,当然也让我有了一份对他们特殊的关爱,象妈妈一样的爱,班里有一个女孩子叫陈帅宏,但她却有着男孩子一样的性格,她是一个比较特殊的孩子,特别爱哭鼻子，而且大嚷大叫的,好多小朋友都不喜欢她,所以她很孤单,就因为这样,我给了她更多的关爱,每天都用微笑对她,和她说说话，抱抱她,摸摸她,我一天天坚持着，坚持着我的温柔，坚持着我的微笑，坚持（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）着我对他的爱.时间长了， 她每天都会笑咪咪的扑进我的
怀抱.她在学习方面一直处于懵懵懂懂的状态,问什么都不会,她很聪明，就是不爱学习,英语单词要教她好几遍,可是过一会她又忘记了,有时她会拒绝我的指导与帮助,但我不灰心,每次都给她鼓励的话语和眼神.我耐心的期待着,用心去想解决的办法,我把英语的音标与谐音相结合,没想到她居然记住了几个单词,让我觉得特别自豪,此后的每天早晨，当我进入大四班时陈帅宏总是第一个喊"老师早上好",总是第一个扑进我的怀抱,天冷的时候,我的一双手总是冰凉冰凉的,她却用那双温热的小手紧紧握住我的手，一股暖流进入我的心间,感冒的时候,她总是第一个发现我难受的孩子，问我吃药了没有,她只是一个孩子,却感受到了我给她的爱,每当看到她时,我就觉得无限的快乐与自豪,我的努力没有白费,收获了好多......我深信,对待孩子要用心、而爱永远是第一位!幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧！
孩子们就如同一幅画，颜色鲜艳，丰富多彩，而我们每位教师就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受吗？
爱孩子不一定要干轰轰烈烈的大事,它最需要的是用心,用心关注每一个孩子，用心接纳每一个孩子，用心体会每一个孩子......虽然教师的爱永远代替不了母爱,但是只要教师用心去爱,孩子就一定能够感觉到,情感有了依托,孩子的心境就会变的轻松，愉快，向上，一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长!
没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。
“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得-----”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。
在这里我想对所有老师说一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿；让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧！
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