小学“做中学”实验项目推进方案(3)
活动方案
2011/6/2
小学“做中学”实验项目推进方案 研究机械研究平衡（探究性实验）------高年级研究斜面（探究性实验）------高年级研究滑轮（探究性实验）------高年级研究轮轴（探究性实验）------高年级建桥梁（探究性实验）------高年级搭支架（探究性实验）------高年级生物的繁殖植物的繁殖（长期观察与描述）------高年级动物的繁殖（长期观察与描述）------高年级研究微生物观察水滴里的生物（观察与描述）------高年级做酸奶（过程性体验）------高年级研究面包发霉（探究性实验）------高年级身边的化学变色花（探究性实验）------高年级洗衣服的学问（探究性实验）------高年级铁钉生锈（探究性实验）------高年级其他感受茶文化（过程性体验）研究蚂蚁附件4：常州地区“做中学”项目研究小学组子课题系列（参考）如何创设有意义的探究情境如何产生有价值的科学问题如何引导学生合理猜想如何准备有结构的材料如何进一步提高学生的探究意识如何培养学生的实验设计能力教师教学活动与学生学习活动的黄金比例小组合作的有效性研究如何培养学生的有效记录能力如何培养学生的交流、质疑能力 共3页,当前第3页123
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