小学“做中学”实验项目推进方案(2)

小学“做中学”实验项目推进方案

l．召开常州市“做中学”实验项目研讨会和工作会，在全市小学和幼儿园传播“做中学”理念，在常州教研网开辟“做中学”专栏。

2．扩大小学“做中学”项目实验，各辖市区培育“做中学”研究基地学校。

3．边实践边培训，采取校际联动的形式鼓励学校尝试和开发“做中学”案例，组织实验教师观摩研讨，积累“做中学”研究资料。

（三）推进深化阶段（XX年3月——2010年3月）

l．加强实验教师的培训，逐步扩大实验班级，注重儿童在“做中学”活动中的资料记录、整理工作，积累开展科学教育的实践经验。

2．模仿法国经典做中学案例；对现有科学教材价值内容进行演绎；基于学生的科学问题进行独立创生。及时物化研究成果。常州市教研室每学期末将组织“做中学”案例评比。

3．结合校本实际，各辖区或各学校有侧重地进行有关“做中学”项目的系列子课题研究，明确目标，突出重点，集优攻坚，提升教师的科学研究能力。及时物化研究成果。常州市教研室将定期开展“做中学”项目系列子课题研究协进活动。

4．积极发挥实验学校的辐射作用，倡导校际联动。各辖区要定期组织区域性“做中学”活动，不断总结开展科学教育的经验，反思存在问题，寻找对策，扩大效应。

5．各实验学校要创造条件，建立“做中学”资源教室，形成“做中学”资料包和工具包。实验学校要成为常州市科学教育的特色学校。

6．定期召开现场会、研讨会、推进会等，以多元的方式展示“做中学”的研究成果。

7．加强城际交流，不定期地邀请知名专家来常指导

（四）总结提炼阶段（2010年3月——2010年6月）

梳理典型的、有价值的案例系列，汇编“做中学”案例系列（分中年级段和高年级段）；总结“做中学”项目的子课题研究成果。编印成书。

附件3：常州地区“做中学”项目研究小学组案例系列（参考）

观察生命物体

寻找有生命的物体（观察与描述）------中年级

植物的不同和相同（观察与描述）------中年级

动物的不同和相同（观察与描述）------中年级

研究材料

比较材料的隔音性（控制变量实验）------中年级

比较材料的保温性（控制变量实验）------中年级

研究纸的性质（控制变量实验）------中年级

自己动手“造纸”（动手制作）------中年级

研究布的性质（控制变量实验）------中年级

研究水

生命离不开水（动手体验）------中年级

观察水（观察与描述）------中年级

水的毛细现象（探究性实验）------中年级

水的表面张力（探究性实验）------中年级

怎样加快糖在水中的溶解（控制变量实验）------中年级

水中最多能溶解多少糖（控制变量实验）------中年级

污水的净化（探究性实验）------中年级

研究土壤

土壤里有什么（观察与描述）------中年级

土壤的构成（观察与描述）------中年级

怎样使土壤更肥沃（探究性实验与长期观察）------中年级

研究废电池对土壤的危害（探究性实验与长期观察）------中年级

观察植物

植物的根和茎（观察与描述）------中年级

植物的叶（观察与描述）------中年级

植物的花（观察与描述）------中年级

观察植物的种子（观察与描述）------中年级

种子发芽需要什么条件（探究性实验与长期观察）------中年级

植物的一生（长期观察）------中年级

有利于仙人掌生存的本领（探究性实验与长期观察）------中年级

研究固体和液体

固体的混合（探究性实验）------中年级

分离混合的颗粒状固体（探究性实验）------中年级

分离混合的沙和盐（探究性实验）------中年级

液体混合后体积会怎样（探究性实验）------中年级

使沉在水底的物体浮起来（探究性实验）------中年级

测量天气

测量气温（观察与测量）------中年级

测量风力与风向（观察与测量）------中年级

测量雨量（观察与测量）------中年级

研究空气

空气有质量吗（探究性实验）------中年级

热空气和冷空气（探究性实验）------中年级

研究冷和热

冷热与温度（感觉与测量）------中年级

冷水变热（探究性实验）------中年级

热水变凉（探究性实验）------中年级

冰的熔化（探究性实验）------中年级

水的凝固（探究性实验）------中年级

水的蒸发（探究性实验）------中年级

水蒸气的凝结（探究性实验）------中年级

研究热胀冷缩（探究性实验）------中年级

自制太阳能热水器（动手制作）------中年级

研究声音

声音的产生（探究性实验）------中年级

声音的传播（探究性实验）------中年级

研究力

力在哪里（观察与体验）------中年级

研究弹力（探究性实验）------中年级

研究摩擦力（探究性实验）------中年级

研究摆（探究性实验）------中年级

研究硬币下落（探究性实验）------中年级

高空坠鸡蛋（探究性实验）------中年级

电和磁

导体和绝缘体（探究性实验）------高年级

解电路暗箱（探究性实验）------高年级

磁化与去磁（探究性实验）------高年级

相斥与相吸（探究性实验）------高年级

磁铁都有两极吗（探究性实验）------高年级

电磁铁（探究性实验）------高年级

关注我们的身体

呼吸和心跳（测量与分析）------高年级

肺和呼吸（探究性实验）------高年级

大脑（探究性实验）------高年级

神经（探究性实验）------高年级

身高与体重（测量与分析）------高年级共3页,当前第2页123

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