2012高考作文制胜关键词(2)

  问:高考作文是四平八稳还是标新立异?这是写作能力较强的学生的困惑。怎么解决这个问题?

  答:得低分而与众不同的作文不是真的“创新作文”,这类作文有个共同特点,就是读者难以理解其新鲜说法从何而来、和题目有何联系。具体而言,此类作文可分成三种,一种是观点与题目有联系,审题没错,但论述或单薄或片面或武断;另一种是审题也不错,但思维跳跃,逻辑混乱,全文找不出论证和论点的关系,仿佛在写另一篇作文;还有一种则是审题错误。这样的作文让人如何肯定和鼓励其“创新”?所以,明明不是创新惹的祸,而是论证不足、认识片面、逻辑混乱或审题错误造的孽,却怪罪于阅卷教师、迁怒于创新本身,显然有失偏颇。

  关键词求巧

  问:那么,高考作文又该怎样做到创新呢?

  答:在考场上,考生们可以从以下几方面做好作文的创新:一是立意,二是选材,三是构思,四是文体。

  首先,选材求新。如果可能,尽量不要再让李白、苏轼、李清照、陶渊明、居里夫人、海伦·凯勒忙得不亦乐乎了。

  其次,构思求巧,尤其是记叙文,新巧的构思是创新的主要手段,写得好甚至可以成为获得好评的“奇兵”,假如你为求新而刻意为之,而所求之新又非你所长,结果也会适得其反。所以,不妨在立意上多下工夫。对命题材料反复咀嚼,在思考“写什么”时,“怎样写”的构思应该已经相应而生。

  “怎样写”要做的第一件事,是在行文开头分析材料,交代清楚来龙去脉,引领读者随你的思维而去。倘若短时间内不能解决这个问题,你只有老老实实去写平稳充实的作文。

  关键词导向

  问:高考作文在阅卷时,有没有设立导向标准?特别鼓励学生写些什么主题思想的文章?

  答:高考作文的导向,当然是让学生求真求善求美,鼓励学生在作文中表现真善美,但是,不等于说不能揭露生活的假恶丑。相反,能够大胆揭露批评,恰恰是学生追求真善美的另一种体现,因为在这背后,体现了一个青年学生的社会责任感,体现了一种成熟健康、积极向上的精神。上海高考作文评价对这样的真实作文从来采取鼓励和保护的态度,对其中善于说真话的作文,更是从不吝啬地给予高分。但是,即便如此,更多的作文仍然是对作文材料或题目的阐释,正确的废话依然不绝于“目”。

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2012高考作文制胜关键词(2)

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