在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话(4)

2、队伍建设。中小学班主任是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）中小学班主任工作，对于贯（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。各地、各学校要加强中小学班主任队伍建设，做好班主任的选聘和培训，制订和完善促进班主任工作的政策措施，提高班主任的地位和待遇，完善奖励制度，加强班主任队伍的管理，为班主任开展工作创造必要的条件。今年省教育厅将举办河北省第三届班主任基本素质大赛省级决赛、全省德育工作论坛和德育干部培训班，开展优秀班主任评选活动和班主任工作案例和论文征集活动，以此来促进全省德育工作队伍适应新时期德育工作的要求，促进德育工作者理论水平和工作能力迈上新的台阶。

3、校园文化建设。大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，培育“四有新人”具有十分重要的意义。要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动，利用入学、毕业、入队离队、入团、成人仪式以及校庆等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。要构建优质的学校文化环境。充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念。张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯。要高度重视各种流行文化对中小学生的影响，及时发现、研究中小学生的文化特点，积极引导，有效抵制粗口歌、不健康口袋书、非法彩票等不良文化，继续开展新童谣、儿歌的编创、诵读和演唱活动。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话》相关的文章。 4、德育网络建设。要建立学校、社会、家庭三位一体立体德育网络，建立齐抓共管的育人工作机制。在这个德育网络体系中，学校是主课堂、主阵地、主渠道，社区是未成年人思想道德教育的平台和依托，家庭是基础，缺一不可。各级教育行政部门要切实担负起指导和推进家庭教育的责任，进一步规范和落实家长会制度及家访制度，通过家长学校、家庭教育指导中心等工作载体，采取多种形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。要特别关心单亲家庭、贫困家庭等弱势群体家庭的未成年人以及农村外出打工家庭的留守子女，主动为他们提供指导和帮助。各学校要建立学校、社区、家庭“三结合”教育联席会议制度，推动德育工作联抓、品德培养联做、主题活动联办、特殊群体联帮、成长环境联创、思想道德联建，切实把德育工作落到实处。

（三）以“纪念建党90周年”为重点，全面推进社会主义核心价值体系教育。

纪念建党90周年是今年全党和全国人民政治生活中的一件大事，也是我省教育系统的一项重要政治任务。全省教育系统要把宣传教育活动作为当前和今后一个时期的重要工作，摆在突出位（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）置，列入重要日程，切实加（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）强领导，确保宣传教育活动的顺利进行。

一是发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。广大中小学要充分利用德育类课程和语文、历史等课程，综合各学科教材内容，有针对性地进行教育。学校要利用各种青少年党史读物对学生开展党史教育。中央党史研究室、教育部、共青团中央为庆祝建党90周年组织编写的《青少年学习中共党史丛书》即将出版，中宣部时事报告杂志社编辑出版了时事增刊《90年历史画卷》，各地也可将其作为开展党史教育的资料。

二是开展形式多样的主题校园文化活动。各地中小学要通过举办知识讲座，组织主题班、团（队）活动，编发主题板报、墙报或校报，观看影视片，组织读书活动，开展主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛、文艺演出等各种形式，在校园里营造人人参与的浓厚氛围。

三是开展社会实践活动。各地中小学要充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园、走向社会，参观革命纪念馆、烈士陵园、党史展览馆、博物馆等场所，走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。活动后要组织学生以调查报告、演讲、绘画、征文等多种方式畅谈、交流收获。

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