在学校骨干培训会上的讲话(4)

　　二、下一学年的工作重点及思路。

　　（一）、养浩然正气，苦练内功，加强学校精神建设。

　　下个学期的工作千头万绪，我们不能胡子眉毛一把抓，要看清工作中的重点、难点，持续把树立正气，讲精神，锤炼内功当成学校的大事来抓。养一股浩然正气，练一身不服输的精神，是我们下一个学年学校精神的正确导向。要讲学习，把学习提高到能否持续胜任工作，能否熟练驾驭工作，能否顺利开展工作的高度去认识，要进一步强化各级各类干部学习的自觉性，提高适应现代学校管理的要求，强调学习不仅是理论学习，而且要善于学习兄弟学校的先进管理经验，“他山之石，可以攻玉”，只有一点一点的学，一点一点的悟，并结合我校实际，创造性的提出我们的管理模式，努力使我校各层面的干部在新的教育形势下，能够将客观分析新情况，灵活研究新问题，大胆解决新问题的胆识。教导处要认真开好每年一度的教学研讨会和班主任研讨会，要认真总结开会的成（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）绩，成熟一项，实施一项，推广一项。要教育我们的干部有大局观，坚持民主集中制的原则，像爱护眼睛一样加强和维护各部门，各级组，各科组的团结，能容人、容言、容事，记人之功、学人之长。把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、敢于创新的工作作风弘扬起来，强化“一荣俱荣，一损俱损”，“有为才有位，有位更有为”的共识，要以德树威，以信强威，以情助威，要坚决摒弃工作简单化的思想，坚持工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。要少问学校给了我们什么，要多问我给了学校什么。在工作落实的环节上，在管理的精神上，各部门要有配合协作意识，尽心尽力，尽职尽责，政令畅通，为师之表，开拓创新，共塑管理的良好形象。

　　我校有一支高素质的党员队伍和教师队伍，他们富有进取精神和顽强的斗志，心系学校发展。这是我校各项事业进步的坚实基础。我们应在学校党委领导下，充分发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统，以党风建设推动校风和教风建设。以师德建设为中心，不断完善教师的人格修养，不断完善爱岗敬业，无私奉献，积极进取的师表形象，继续做好以解放思想，勇于改革，爱校，建校为重点的创业精神教育；积极选树我校师德典型，用身边的人作为榜样，倡导为人师表，树立合作意识、竞争意识、忧患意识，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻，我与学校共荣辱”的主人翁意识。一定要利用教师节这个平台，大力表彰一批为校做贡献，工作中默默奉献的人和事。今年教师节，我们要认真策划，隆重表彰我校市优秀教师侯选人。学校“突出贡献奖获得者”、“十佳教师”、“十佳班主任”、“先进德育工作者”、“优秀教师”、“优秀服务奖”等多个层次多个系列的先进工作者，大力弘扬正气，让各级各类人才脱颖而出，施展才华，勇担重担。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《在学校骨干培训会上的讲话》相关的文章。　（二）、坚持正面教育为主，以“德”立校，建立立体、多元的德育工作网络。

　　学校德育，一直是我校的金字招牌，是我校饮誉社会的重要办学品质，这一优秀传统，我们一定要继承好。在继承的同时，本着与时俱进的精神，有所创新，有所发展。学校德育应从育人着手，确立“端庄品行，健全人格，诚信守法，富于理想”这一德育目标，以活动为载体，“知、情、意、行”结合，切实提高下一个学年德育工作的针对性和实效性。

　　上一学年，德育部门为了落实学校上一个学年的德育工作计划，举办了“博士讲坛”，丰富了“青春嘉年华活动”，初步建立了50多个学生社团，建立了一台、一站、一报、一室，学生电视台，校园广播站，《广大附中报》，心理辅导室，这些举措已成为校园德育的重要文化平台。高考助跑，高考加油站都是创造性的德育活动，我们还举办了感人心弘的两场毕业典礼，这些活动不仅教育了学生也深深的感染了老师。应该说，学校德育在狠抓常规的基础上，已经在向多元、立体、生动活泼的局面发展。

　　下个学年，在坚持常规活动的同时，各年级都要建立相应的家长委员会，学会利用家长资源，宣传学校。要坚持定期沟通，把家长对学校的意见和建议及时反馈上来；二是进一步完善家长学校，每个学期要争取为家长学校讲2—3次课程。家长是需要教育的，如果我们拥有了庞大的家长资源，我们学校的品牌和声誉就能得到更好的彰显；三是重点建设几个学生社团，社团的建设要有重点，要分层次，要充分认识到社团建设对于校园文化建设的重要作用，建设好几个品牌学生社团，对于推进素质教育，培养学生综合素质（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。），培养学生爱校情结都有十分重要的意义，希望学生部门坐下来，专门研究此问题，形成方案上报学校。

　　德育工作及其系列活动的设计，要注意与学科之间的配合，各科组，各级组都要围绕不同时期学校的德育主题展开活动，语言艺术节、数学节都是很好的渗透的形式，逐步建立以“激励”为中心的德育模式，所有的教师都要参与到德育工作中，积极创造氛围，努力扩大德育工作的实际效果，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。

　　本学期拟举办首届“班主任技能大赛”，首届“班主任技能大赛”，以比赛活动为平台，更好地促进交流和学习，进一步增强班主任工作的使命感，更有效地提高班主任工作能力和工作效果，使班主任工作让学生满意、家长放心、社会认可。

　　通过进一步实施班主任班级管理工作的量化考核制度，指导新班主任老师极快熟悉工作岗位，形成扎实的工作作风，切实要转变某些“老”班主任工作不到位、拖踏、浮燥等不良的工作作风。务求使班主任队伍都能以“严、勤、实、细”的工作态度，树立“爱心、热心、细心、关心、耐心”的五心思想。