三分类三升级调查报告,学校三分类三升级的综合调查报告(3)
调研报告
2012/4/25
环境。 二、学校基层党组织存在的问题及**措施 学校基层党组织存在的问题及**措施 （一）平时支部组织理论学习不够，主动性不强，活动不丰 平时支部组织理论学习不够，主动性不强， 平时支部组织理论学习不够 富，学习效果不好。 学习效果不好。 具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，只是利 用周三例会的时间进行理论学习,党员理论学习系统性不强，学 习的主动性、自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深。 **目标：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引 向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学 习来提高党员个人的思想政治素质。 **措施： （1） 建立支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固 定下来。支部理论学习由支部书记负责。做到学习内容、学习时 间单独落实，做到每月按规定进行集中学习，要求支部党员对每 次学习做好学习记录，注重学习效果的提高。 （2）给支部党员创造一个良好的学习环境和开展丰富多彩 的活动，寓教于乐。 （二）党员先锋模范作用发挥不充分。 党员先锋模范作用发挥不充分。 具体表现: 个别党员存在着对工作进取意识不够、 精神状态 不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。 **目标: 加强党员意识、责任意识的培养，调动党员同志 的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。
**措施： （1） 健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展 党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教 育活动，使教师党员通过学习形成共识。 （2） 支部书记在工作中多与教师党员交换思想，多听取教 师党员的意见，给教师党员压担子，在工作中调动教师党员的积 极性，发挥共产党员的先锋模范作用。 （三）支部开展批评与自我批评不够。 支部开展批评与自我批评不够。 具体表现：个别党员有做老好人和怕得罪人的思想，很少开 展激烈的思想交锋，与群众沟通和交流不充分。 **目标:加强与教师的交流与沟通，增强集体的凝聚力和 战斗力。 **措施： （1） 支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个 “严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围， 经常性开展批评与自我批评。 （2） 通过设置征求意见箱等形式，建立支部与教师党员及 群众沟通长效机制。 （四）日常管理工作中存在的不足。 日常管理工作中存在的不足。 具体表现：管理工作中工作效率有待提高，紧迫性不强、管 理职责交叉中有时存在脱节情况，管理制度没有真正落实到位。
**目标：以“提高效率、保证质量”为工作目标，提高工 作质量和管理水平。 **措施： （1） 树立“今日事、今日毕”的理念，确保管理体系的有 效运行，加强培训工作和开展岗位练兵，提高支部党员的业务能 力和管理水平。 （2） 坚持每周例会制度，要求支部人员对每周的工作情况 及时进行报告，对下周工作进行布置、协调，对出现的问题及时 讨论研究解决。 （3） 加强支部与相关工作岗位的管理与协调工作，提高工 作效率，每月对各部门的工作进行检查，发现问题及时**。 （五）支部党员的政治理论水平和业务水平还有待提高。 支部党员的政治理论水平和业务水平还有待提高。 具体表现： 部分教师党员的政治理论水平和实际工作能力不 能完全满足本职工作的需要，综合素质有待进一步加强。 **目标：提高支部党员的政治理论知识和综合业务素质。 **措施： （1） 开展党员同志带头每年至少阅读一本有益工作的书籍 活动，营造一个良好的学习氛围，通过党员的示范作用，尽可能 为支部党员自我提高提供良好的条件。 （2） 加强对支部教师党员业余学习的日常管理工作，不定 期对工作中出现的一些业务问题组织讨论， 达到相互学习共同提 高的目的。
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