关于开展"高效课堂"创建活动的实施方案(5)
策划方案
2012/1/16
6．各乡镇（管理区）教管组（教育分局）负责配合相关部门做好教师的培训，做好广泛的社会宣传，做好辖区内师资的调配，做好对学校的过程性督查。
7.各中小学应制定实施方案，建立与之配套的质检组、考评组等组织，完善相关管理制度，确立有效措施，认真组织实施。各中小学校长应把“创建高效课堂” 列为教学管理工作的重中之重，加强学习，提高课程管理和指导能力；转变管理理念，创新管理策略和方法；经常深入课堂，参加教研组活动，解决创建过程中的一系列问题。在创建活动中应始终坚持“五不”：一不急功近利；二不求全责备；三不闭关自守；四不见异思迁；五不半途而废。脚踏实地，一步一个脚印，在过程中注意总结、反思和调整，确保创建工作健康开展。
四、实施步骤
（一）组织动员阶段（2011年3月31日前）
1．加强学习，转变观念。各学校应组织教师认真学习有关文件精神，统一思想，转变观念，坚定信念，达成构建高效课堂的共识。
2．健全组织，制定方案。各学校应制定《创建高效课堂活动实施方案》，确定各学科高效课堂的操作模式，做好高效课堂创建的所有准备工作。
（二）试点探索阶段（2011 年4月1 日—2012年1月31日）
1.确定试点学校。确定监利一中、监利中学、实验高中、监利第一初级中学、翔宇监利新教育实验学校、江城中学、实验小学、玉沙小学、师范附小、实验初中、新建中学、朱河镇中、荒湖中（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）学、流港中学、廖池中学、黄歇中学、程集中学、三洲中学、蓝铺中学、网市中学、黄歇小学、新苑小学、先锋小学、汪桥二小、大垸小学、红城小学、新华小学、毛市小学、上车小学等学校为首批“高效课堂”试点校。
2.精心组织试行。各试点学校校长应带头上好观摩课，学校领导班子应上好研讨课，骨干教师应上好示范课，一般教师应上好达标课。在试行过程中应注重乡镇（管理区）教研活动和校本教研活动的开展，应将教学过程中遇到的问题变成研究课题，强化研究过程、研究力度、研究深度和研究效度。
3.加强反思总结。学校和教师应认真反思操作过程，总结教学得失，提炼有效途径和方法，形成可供其他学校可借鉴的成功经验。本阶段结束，试点学校应有学校和学科的阶段性成果报告。
（三）全面推进阶段（2012年2月1 日—12 月25 日）
1.整理高效课堂经验集。分经验材料、典型课例、优秀导学案、反思论文等几类对高效课堂材料进行收集、整理。
2.召开高效课堂表彰会。对创建高效课堂活动表现特别突出的先进学校、先进个人以及优秀教研组予以表彰。
3.移植成功经验。非试点学校可以派领导、老师到试点学校学习，也可以请试点学校的领导或骨干教师到本校进行讲座、上示范课。通过名师带动、同伴互助，达到自主发展的目的。
4.人人驾轻就熟。每位教师都能运用课改理念，掌握高效课堂的操作模式，明确高效课堂的目标和要求。并且要求每位教师每个学期分别打造2～3 节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在学校范围内公开执教。
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（四）反思深化阶段（2013年1 月1 日起）
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