新农村建设策划书(2)

2、推广海西政策，调研基层民主

（1）参观兰田村当地企业，了解海西政策对当地经济发展的促进作用；采访当地的村领导，了解海西政策在促进当地经济、政治、文化、社会所起到的理论指导的重要作用；以调查问卷的形式，调查兰田村民对于海西政策的了解程度和掌握；以宣讲会形式（与外文学院合办）向当地民众诠释海西政策的内涵和意义。

（2）联系当地村党支部，争取参观旁听兰田村党支部党员大会；采访当地党员，了解当地党支部在当地建设社会主义新农村的作用和当地基层民主的建设情况；以问卷调查的形式，了解当地民众心中的村党支部。

3、提高农民素质，发挥智力支持

⑴ 参观兰田村“新农民素质培训基地”，了解培训基地创建以来的主要活动和突出成果；采访当地村民，畅谈他们在培训基地的亲身体验；以问卷调查的形式，对比分析培训前后居民的综合素质表现，总结培训基地对村民文化素质和生产生活的影响。

⑵ 采访兰田村领导，调查大学生在兰田村新农村建设中发挥的智力支持作用，例如福建师范大学闽南科技学院与兰田村携手共建社会主义新农村对兰田村的发展意义。探讨我们厦大国际关系学院如何利用专业优势对新农村建设做出贡献。

4、加强基础建设，改善村风村貌

⑴ 走访康美镇镇政府相关部门，了解兰田村新农村建设的规划蓝图以及兰田村基础设施建设的现状，包括旧房改造、道路扩建、教育设施、文化体育设施建设等。

⑵ 走访兰田村农户，进一步感受兰田村在推进新农村建设后，村民的居住水平、生活质量的提高以及兰田村村风村貌的改善。

⑶ 设计问卷调查，了解兰田村的信息化建设状况，如宽带、互动电视、天翼手机等电信业务在兰田村的推广应用。探索信息在新农村建设和农民生活中的重要作用，并提出值得全国推广的“兰田模式”。

7月27日实践队成员下午3点在厦大本部集合，前往长途汽车站乘车前往南安，晚上到达南安，召开实践准备会议，晚上全队休息。

7月28日由南安出发，采访康美镇政府相关工作人员，了解兰田村发展的各项情况，采访当地教育界、商界代表人物，返回南安营地，整理新闻报道稿，撰写团队日志。晚上召开第二日准备会议。

7月29日由南安前往兰田村，采访当地村委干部，联系旁听其**议，录制的dv，发放并收集调查问卷，走访当地农户，了解兰田村在继承民主建设、网络建设、村民文化水平提高等各方面取得的进步。晚上返回南安营地，整理收集材料，召开第二日准备会议。

7月30日前往南安市区，与外文学院合办宣讲会，宣传海西政策与科学发展观。并完成调查问卷收集和观众采访等后期工作。

7月31日整理社会实践各项成功，召开总结会议，安排后期总结工作分工，实践队队员乘车返回厦门。

五、 准备工作

前期准备：

1、校内宣传海报（厦大暑期南安实践队）

2、学院网站上发帖、追加专栏

3、调查问卷设计和走访问题拟定（内容涉及：建国60周年变化、海西政策和科学发展观、）

4、宣讲材料（传单设计、演讲分工内容确定、灯布或横幅制作、小海报）

5、纪念品（《厦门印象》两册、外交知识系列活动书签）

6、活动介绍信、实践活动基本内容介绍、国关介绍（便于在采访和宣讲时当地人了解）

7、服装（暂定合唱队服 标识制作）

8、院旗

9、本子2册（大家都可写的实践感言、走访时的记录和对象留言）

10、dv1部、相机2部

过程准备：

1访问**：介绍信、实践活动基本内容介绍、问题、dv、记录本、纪念品

2宣讲：横幅或灯布、海报、传单、dv、相机、传单、调查问卷、桌椅、麦克风（电池）、小礼物（书签或糖果）、签名笔（是否要弄个现场参与的签名？）国关和实践活动的基本介绍、记录本

3兰田村况调查

①龙头企业、学校：介绍信、活动简介、问题、记录本、dv、相机、纪念品

②走访居民：活动简介、调查问卷、问题、记录本、宣讲传单、dv、相机、纪念品

4其他：调查问卷、传单打印、网站专栏的实时更新、联系当地媒体跟踪报道

后期准备：

配合实践成果展示

1、资料整合（影像、记录本、随行日记）

2、