2011学年上学期班主任工作总结(2)

班主任工作总结
2011/12/9
三注重与家长的沟通
校讯通为我们和家长的沟通提供了一个方便快捷的平台,我充分发挥了它的作用,班里的状况,班主任采取的措施,我对学生做的思想工作,我都及时告诉家长,让家长知道我们的教育理念和为学生的付出,也许我也比较幸运,遇到了很多通情达理的家长,我感到家长都非常理解配合我的工作,我不时收到家长发来的对我的工作肯定的信息,让我感到备受鼓舞!对于问题学生,我更是尽心尽力,对家长和孩子都做工作,例如我们班的梁国旗,虽然成绩排在年级一百名以内,但是在家里可是个问题孩子,已经多次深夜才归家甚至曾经夜不归家,他妈妈多次来电话向我诉苦,希望我帮忙教育他的儿子,我在和他们的一次次沟通中发现:其实不但学生身上存在问题,他的妈妈的教育方式也很有问题,于是我多次在校讯通对她妈妈做工作,引导她从教育方式上作出一些改变,一次又一次的沟通教育以后,学生和家长都有了转变,尽管问题还无可避免还存在,但是他们的关系在改善,孩子的观念在逐步改变,我也告诉家长:这是一项长期的教育工程,需要我们多一些耐心,学会守望和等待,相信我们的付出总会看到回报,只是也许不是马上,而是将来的某一天,但是我们不能操之过急。家长会我也开成讲座的形式,深入浅出地引导家长重视家庭教育,科学有效地教育孩子,让孩子更好的成长,我的一番话语让家长感受到我的对学生的深切的爱,家长都很感动并认同我的教育理念,我又一次赢得了家长的心,从而让我可以更好地开展工作!
四大力支持科任老师的工作,配合科任老师,维护科任老师的形象,积极协调科任老师与学生的关系,营造一个和谐,向上的班级。当学生对科任老师不理解的时候,我及时做学生思想工作,让学生学会站在科任老师的角度,理解科任老师;当科任老师繁忙无法顾及自己的教学的时候,我做好力所能及的工作抓好该科的学习,并努力培养学生对该科的学习兴趣,让学生在学习中找到乐趣;当科任老师身体不适不能及时来上课的时候,我引导学生学会关心体贴科任老师,让科任老师感到舒心。当科任老师投诉我们班的时候,我马上进行及时有效的处理,尽可能让科任老师在我们班上课心情舒畅;讲台的清洁和整洁我要求学生每天保持,我自己也非常注意把讲台收拾好,并告诉学生,讲台收拾清洁,就是对科任老师的尊重,要让老师进来我们班上课就感到心情舒畅,这样才会有一节高效率的课堂。班主任的立场学生会看得很清楚,当看到班主任极力维护科任老师的时候,当看到班主任时时处处尊重科任老师的时候,其实,班主任已经在潜移默化影响着学生!所以,我们班的学生对老师总体来说比较有礼貌。
您可以访问第一范文网(www.网址未加载)查看更多与本文《2011学年上学期班主任工作总结》相关的文章。总之,我一直认为班主任工作的核心是促使学生健康快乐成长,要教育学生是一个长期的过程,我们班还存在很多问题,一些同学的厌学情绪始终难以改变,也有不少同学的顽劣行为还没有改变,尽管很操心,尽管很繁琐,但是我觉得,当自己(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)付出得到肯定的时候,当自己得到学生和家长的理解和尊重的时候,当节日收到学生的问候与祝福和字里行间流露出来的对我的欣赏和敬意的时候,我屹然感到,我是一个幸福的班主任,我愿意继续化作春泥护花,并于无声处听惊雷!
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