2023年北京师范大学专业介绍-依仁游艺（艺术类上篇：戏剧影视文学、数字媒体艺术、音乐学）

专业星球 编者按

每个专业都有独特的魅力

面对丰富的专业选择

你是否还在思考学习什么专业？

你是否还对专业情况一知半解？

北京师范大学招生办公室联合各专业所在培养单位推出“专业星球”系列，带你游历学科星河，体味学科特色，发现属于你的那颗星。

第十四站 艺术类

北师大+艺术

PART1

优势特色

- 艺术学科具有百余年历史，培养了中国高校第一批电影学博士和第一批艺术学博士后

- 中国高校首批戏剧与影视学、艺术学理论两个一级学科博士学位授权点

- 中国高校首批戏剧与影视学、艺术学理论两个一级学科博士后流动站

- 教育部创意人才培养模式改革实验区建设单位

- 戏剧与影视学入选教育部“双一流”建设学科，在第四轮全国高校学科评估中入选一级学科 A+ 一类，为首批国家级一流本科专业建设点

- 影视学（戏剧影视文学）为国家级特色专业建设点

- 在学院招生目录中的 7 个本科专业中，已有 6 个专业（戏剧影视文学、音乐学、舞蹈学、美术学、书法学、数字媒体艺术）入选国家级一流本科专业建设点，1 个专业（艺术设计学）入选省级一流本科专业建设点，实现艺术学科一流本科专业全覆盖

- 设有传媒与艺术国家级实验教学中心

- 发起与主办的北京大学生电影节已成功举办三十届，具有广泛国内外影响

- 中国文艺评论（北京师范大学）基地

学院设有戏剧影视文学、数字媒体艺术、音乐学、舞蹈学、书法学、美术学、艺术设计学 7 个本科专业。除戏剧影视文学通过高考直接录取外，其他专业均通过艺术类专业成绩结合高考成绩录取，详见当年艺术类本科招生简章。

上篇将介绍戏剧影视文学、数字媒体艺术和音乐学专业。

戏剧影视文学专业

戏剧文学是最古老的艺术之一，电影电视新媒体是最现代的传媒艺术。戏剧影视文学创造了体量庞大，类型丰富，影响深远的艺术样态与文化景观。

本专业理论学习与艺术创作并重，课程设计以电影、电视、新媒体、戏剧为核心，兼顾文学与新闻传播，学生可以根据自己的兴趣自主选择主修方向。作为我国综合性大学中最早独立设立的影视类专业，本专业于 2017 年入选教育部“双一流”建设学科，在第四轮全国高校学科评估中入选一级学科 A+ 类，2019 年度入选国家级一流本科专业建设点。

主要课程：电影概论、广电与新媒体概论、中国电影史、外国电影史、电影批评与研究方法、大众传播学、媒介传播（双语）、影视策划、影视导演、影视编剧、影视剪辑、视听语言与实践、摄影与实践、纪录片制作、电视节目制作、电影理论、经典影视片读解、世界文化史、戏剧史与经典作品精读、舞台艺术实践等。

数字媒体艺术专业

数字媒体专业是基于艺术与计算机技术的交叉学科，通过前沿技术生成媒介艺术、描述现代社会与文化生活，绘制人类未来图景。

数字媒体系是国内最早的数字媒体艺术学科之一，并始终走在数字媒体教育的前沿。学科注重培养学生深厚的文化底蕴、开阔的国际视野、活跃的创意思维、娴熟的媒体技能、敏锐的产业意识。专业教师包含两位国家级引进外专，且 100% 拥有博士学位和海外经历。课堂教学、社会实践和产业创作紧密结合，学生可全方位了解和掌握数字媒体艺术实践技能和前沿动态。近二十年来，大量优秀人才从这里走向互联网、动漫、游戏、影视、广告、出版等文化创意产业及政府、教育行业。70% 以上的学生进入国内外知名高校继续深造，展现出良好的专业素养和成长潜力。

主要课程：数字媒体概论、设计思维、社会科学研究方法、数媒前沿专题、动画技巧、角色动画设计、数字视觉特效、数字内容创意、影像创意与制作、社会化媒体传播、数据挖掘与处理、数据新闻与可视化、游戏设计、游戏研究与游戏化、音响交互设计、交互设计与原型开发等。

音乐学专业

音乐是普世性的艺术语言，能够跨越国界沟通人类的精神世界，帮助人们净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。

音乐系历史悠久，以培养一专多能、具有高水准专业素质与人文素养的高级专业人才为目标，以音乐表演、音乐理论、音乐教育专业课程为核心，强调综合实践能力的培养。学科呈“一体两翼”的同步发展态势，依托学院艺术全学科背景，强调学生综合实践能力及人文素养提升，并与学校教育学部、心理学部等交叉学科联合培养音乐教育人才。通过“引进来”与“走出去”的方式拓展学生的国际视野，为学生提供最前沿的学习环境；专业教学成果优异，培养学生在国内外重要专业赛事中屡获佳绩，每年有大批毕业生赴欧美知名艺术院校继续深造，在专业领域获得国际认可。

主要课程：音乐理论课程包括中外音乐史、乐理、视唱练耳、和声曲式、民族音乐学概论、世界民族音乐、作曲与作曲技术理论、计算机音乐、录音工程等；专业实践类课程包括钢琴、声乐、器乐专业课程、合唱、重奏、重唱、钢琴即兴伴奏、室内乐、舞台艺术实践等。

音乐学专业入选 2020 年度国家级一流本科专业建设点。

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