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汉中职业技术学院2023年示范单招指南

单独招生简章

2023-1-31 14:19:23 文/张梓涵图/纪悦心

汉中职业技术学院2023年示范单招指南

新时代优秀老师的起点——汉中职院师范学院

欢迎报考

汉中职业技术学院师范学院

小学教育专业

学前教育专业

早期教育专业

“学前教育专业群为

省级高水平专业群建设项目”

师范学院简介

汉中职业技术学院2023年示范单招指南

师范学院是培养幼儿园、小学和早期教育师资的专业院系，其前身是创建于1927年的汉中师范学校，至今已有近百年的师范教育历程，现有在校学生3400余人。师范学院现为陕西省学前教育职教集团理事单位，汉中职业技术学院教学管理先进集体。现开设有学前教育、小学教育和早期教育3个专业。其中学前教育专业为省级重点专业、省级示范性实训基地、省级综合改革试点专业、省级一流培育专业、“双百工程”产学研一体化示范基地，学前教育专业群2022年被陕西省教育厅批准为省级高水平专业群建设项目；小学教育专业为院级一流专业；早期教育专业为学院特色专业。

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学院师资队伍结构合理，实力雄厚。现有专职教师71人，其中高级职称15 人，硕士研究生35人，省级“师德标兵”1人，省级“教学管理先进个人”1人，校级“教学名师”3人，“十佳教师”4人，获得院级“师德模范”“三育人”等先进个人荣誉称号者32人。近五年，9名教师获得省级职业院校学生技能大赛优秀指导教师，7名教师在省级各类教学比赛中获奖，12名教师主持省级科研项目。教师发表论文150余篇，编写教材40多部。2020年以来在专业教师团队的精心组织和指导下，学前教育专业学生连续两届获得陕西省高等职业院校技能大赛一等奖，早期教育专业学生获得全国保教技能大赛三等奖。

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学院教学实训条件优越，建有教育类、艺术类实训室12 个，实验面积2196平方米，实验实训资产达500余万元，设备总值总计415万元，工位数充足，开设实训项目数达13大类25项。另建有保育师考评基地1个。学院先后与省内外170余个知名的小学、幼教机构开展产学研合作，并在北京、苏州、广州、西安、汉中等省内外地建立实习就业基地，为我院教育教学和人才培养及学生就业提供有力的支撑。近三年来，有400余名毕业生通过“专升本”实现了到本科院校继续深造的机会，为个人的发展拓展了更宽广的平台。

师范学院秉承“学高为师，身正为范”的宗旨，坚持“产教融合，课证融通”的育人理念，不断深化内涵建设、加快专业建设与改革。学院与新加坡智源教育学院签订《婴幼儿国际框架课程》合作协议，与南通师范高等专科学校签订东西部互助合作协议，积极推动基于国际合作课程及东西部合作的人才培养创新实践。学生修业期满成绩合格除获取大学专科毕业证书外，还可通过参加相关机构组织的考试获得普通话等级证、教师资格证、保育师证、蒙台梭利教师资格证、亲子教育指导师证、奥尔夫教师资格证、营养管理师证书、公共英语等级证、婴儿抚触师证、公共营养师证等社会行业认可的资质证书。多年来，学院为国家培养了数以万计品行好、技能强、适应快、具有团队意识和创新精神的优秀人才。

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专业介绍

PART01学前教育专业（文理兼收）

学前教育是省级重点专业、省级一流培育专业、省级专业综合改革试点专业、省级示范性实训基地建设专业、省级“双百工程”产学研一体化示范基地、省级高职示范院校重点建设专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备较强的保育教育等能力，具有正确的教育理念、遵守教师职业道德，具有良好的人文科学素养和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质技术技能人才。

主干课程:学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、书写技能、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规、幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理。每学年安排学生深入幼儿园、学前教育机构进行认识实习，毕业前统一进行岗位实习。

获取证书:课程设置中实行课证融通。毕业生可通过参加国家统考试获得普通话等级证、大专学历毕业证、幼儿园教师资格证、保育师证、蒙台梭利教师资格证、亲子教育指导师证、奥尔夫教师资格证、营养管理师证书等。

就业方向:主要面向各级各类幼儿园、学前教育机构，从事幼儿保育、教育和管理工作及学前教育研究工作。

市场需求:随着适龄儿童的增加，全国多个城市都制定并推出了相应的措施，每年新建多所公办园，致使幼儿师资严重短缺。该专业就业率高，毕业生供不应求。

PART

小学教育专业（文理兼收）

小学教育专业是院级一流专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，能够践行社会主义核心价值观，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事小学课程教学的高素质技术技能人才。

主干课程:教育学基础、心理学基础、教师职业道德、教师口语、书写技能、数字化教育技术应用、班级管理、小学教师专业发展、儿童心理学、小学教育评价、现代汉语、写作、小学数学基础理论、概率统计、小学课程标准与教材研究、小学教学设计与实施。每学年安排学生深入小学进行认识实习，毕业前统一进行岗位实习。

获取证书:课程设置中实行课证融通，学生合格毕业时可同时获得普通话等级证、小学教师资格证、大专学历毕业证、公共英语等级证等。

就业方向:主要面向各级各类小学、小学教育机构。主要从事小学语文、数学、英语、音乐、美术、体育、社会、科学等课程教学工作、小学教育管理工作、小学教育机构工作。

市场需求：由于国家大力发展基础教育的需要，小学教育师资严重短缺，小学教育专业毕业生待遇逐年提高，小学教育专业毕业生前景广阔。

PART

早期教育专业（仅收文科）

早期教育专业是学院特色专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿居家教养与咨询指导服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育机构保教、早期教育咨询指导等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：教育政策法规、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、数字化教育技术应用、教师口语、教师职业道德、早教教师艺术技能基础、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿认知发展与指导、婴幼儿动作发展与指导、婴幼儿言语发展与指导、婴幼儿社会性发展与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿家庭教育与咨询指导。每学年安排学生深入早教中心、托育机构进行认识实习，毕业前统一进行岗位实习。

获取证书：课程设置中实行课证融通，毕业生可获得普通话等级证、大专学历毕业证、幼儿园教师资格证、保育师证、育婴师证、早期教育指导师证、蒙台梭利教师证、婴儿抚触师证、公共营养师证等。

就业方向：主要面向各级各类早教中心、托育机构、幼儿园，从事婴幼儿生活照料与保育、教育教学、家庭育儿专业指导、社区托幼指导、母婴服务及早期教育研究和管理工作。

市场需求:全国早教事业蓬勃发展，但合格师资匮乏，全国及各省市相继制定并推出相应的措施，各类早教机构对师资人才的需求每年不少于80万人。该专业就业率高、待遇优厚，毕业生供不应求。

实训条件

师范学院实训中心始建于2009年，建筑面积2000平方米，总投资500万元。“以教、学、做”一体为目标，建立了实训室管理规章制度，主要解决教与练的相融性问题，做到教学一体，使学生能在校内完成小学、幼儿教师教育教学技能方面的综合训练，通过仿真、模拟、情景等方式进行训练，全方位提高学生职业岗位能力。

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