教案下载 美术联考不到2个月的教学安排

教案下载 美术联考不到2个月之教学安排

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教学目的和任务

素描是造型艺术的基础是美术专业必修的基础课，素描又是一种独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能。注重进行学生正确观察方法、坚实的造型能力及绘画语言（表现方法）的训练。从而能准确、生动、深刻的表现对象，结合美术高考前培训的特点，使学生掌握考试的基本要求。

教学原则和方法

（1）教学坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对立统一法则认识对象和表现对象；素描概念的认识，从比例、结构、形体、空间等素描的各种造型内容要素入手进行训练。

（2）教学内容遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的原则；将透视、解剖纳入素描教学同步进行。

贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感受，注重学生个人特点；最主要的是培养学生对艺术的浓厚兴趣，激发学生主观能动性。

素描教学应以课堂写生练习为主，同时兼有美术理论基础讲授，教学过程中指导学生观察和欣赏古今优秀素描作品，以开拓学生的艺术视野。

在素质教育的前提下，以针对美术高考为重点，总结和归纳历年来高考的经验和特点；对学生进行正确的方向性引导。使学生掌握自我鉴别的能力。

教学内容及学时分配:

1.本培训期学时为50天

素描课程在整个培训中占60%（30天）

高考班： 教学内容安排

石膏头像写生45%

真人头像写生30%

真人头像临摹及默写25%

穿插速写

高级班： 教学内容安排

静物写生10%

石膏头像写生65%

真人头像（写生或临摹）25%

穿插速写

中级班： 教学内容安排

静物写生，石膏切面像写生70%

石膏头像写生30%

初级班； 教学内容安排

石膏几何体写生40%

静物写生50%

石膏头像（切面像）写生10%

2.教学方法和注意问题

根据本培训学校特点，各教师需依据本大纲及教学计划组织教学内容，速写也属于素描范畴，虽然现在有很多高校不考速写，但在我们的教学中也要重视，对培养学生对艺术感觉和对形体的敏锐，速写起着很大的作用。教师可按学习任务和学生具体情况布置速写作业。教师以正确的引导教学为主，在辅导的过程中尽量培养每个学生独立完成作业的习惯，指导老师应把握要点，在每个阶段对学生画面进行解评，让学生能及时有效的解决作业中的问题，增强学生对专业课的兴趣，从而巩固学生的专业知识，提高学生绘画能力，明确努力方向。认真完成教学任务，负责到底，促进教学成果。

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教学目的和任务

色彩在绘画艺术作品中扮演非常重要角色，我们的前辈王流秋先生强调“色彩是绘画的生命”。色彩训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。我们研究色彩、用色彩来描绘我们可看到的世界，大自然的色彩是千变万化的，每时每刻都在变动之中，要让学生能准确描绘这个瞬息万变的世界，就必须了解其变化的原理与规律。

同时通过色彩教学，使学生掌握色彩的基础知识，基础理论和基本技能，掌握色彩正确观察方法与表现方式，提高色彩的造型能力；使学生逐步掌握高考中基本的要求，培养学生的应试能力。

色彩教学的目标与要求

正确的观察方法。（整体有比较的观察方法）

理解色彩的基本原理（色彩的对比及和谐）

色彩表现的基本方法和色调的掌握（对美院基础部近年来色彩教学成果的分析，和色彩名家的个案分析）

色彩的充分深入塑造（素描和色彩有效的结合）

色彩基础教学的主要课程

临摹（对优秀作品做研究 ）

写生（静物、风景各种内容、色调的练习）

默写（根据题目、内容及要求，对画面构图进行分析，色彩构成，组合）

教学的内容及时间安排：

在本期培训的50天内，其中：色彩训练为40%（20天）

1.基本的教学内容安排

课程主要以静物为主，分临摹和写生。有风景写生或临摹，安排一两天时间。作业工具以水彩，丙稀。

1—5天 静物写生（以暖色调组合静物为主，1—6天 如黄，1—7天 红，1—8天 褐）

6—10天 静物写生（以冷色调组合静物为主，6—11天 如蓝，6—12天 绿，6—13天 灰）

11—18天 静物写生（塑造训练质感表现，11—19天 深入刻画，11—20天 如玻璃，11—21天 金属，11—22天 织物等）

19—20天 风景写生或安排临摹

2.教学方法和注意问题

色彩教学内容安排为总计划，各教师可根据各班学生情况进行调整：如初级班，中级班可安排小色稿训练（色调训练）和单体塑造训练。对学生作业定期讲评，巩固和提高学生绘画能力及专业知识，对学生作品的情况要严格把关，及时调整每个学生的状况，使学生在学习过程中少走弯路，做到心中有数，对目标和要求明确，使教学卓有成效。

总体的教学效果设想

在近两个月的培训后，让学生对整个学习流程比较清楚，正确掌握绘画基本的规律和表现方法。因为暑期训练时间较短是特点，每个课程只能是“蜻蜓点水”，但尽量让学生在整体的学习思路上步入“正规化”，方向明确。能让基础较差或没有基础的同学在认识上与其他同学在一个层面。在经过长期班的训练，直至对付高考，有良好的基础，走好第一个“脚印”。使基础较好和兴趣浓厚的同学更加自信。

速写教学的目标与要求

每天早上练习一小时写生，然后默写写生的内容，早上是效果最好的时候。晚上临摹5张左右速写，然后默写主题速写。每天坚持。